放射線・防災教育の実践を行っています。
2020年7月31日 15時30分５年生では、食品の安全・安心を学ぶため、太田生涯学習センターの測定室にお願いして、学級で育てた「ミニトマト」の測定を行って頂きました。検査結果を基に、鳥取大学の北先生からオンラインでご指導を頂き、子どもたちは、安心の意味をしっかりと捉えたようでした。これからも、パンフレット作りなどに取り組む予定です。
ようこそ！ 太田小学校のホームページへ！！
太田小学校は、南相馬市原町区の最南端、相馬野馬追で有名な歴史ある太田神社の南に位置する小学校です。
福島第一原子力発電所から約２１ｋｍの場所にあり、東日本大震災及び原発事故の影響を受け、一時は本校で学習できないという時期がありましたが、現在では、元の場所の本校舎で学習をすることができています。
現在の児童数は１年生4名を含めて36名です。小規模校、少人数校となりますが、みんな兄弟のように仲良く、元気いっぱい学習に運動に励んでいます。今年度の学校の重点目標は「３つの合い＋Ｉ愛」で、子どもたちが将来をよりよく生きる力の育成を目指します。また、地域・保護者の願いから、家庭地域との協働で達成を目指す重点目標として「礼儀正しく、思いやりのある子どもを育てる」を設定し地域とともにある学校を目指します。
こんなことがありました。 日誌
方部児童会を開きました。
2020年7月31日 09時36分昼休みを使って、夏休み前の「方部児童会」を開きました。担当の先生から、夏休みに気をつけることについて話を聞いた後、各地区に分かれて、危険箇所の確認などを行いました。夏休みまであと１週間、休みに入る前も、安全に過ごせるよう指導していきたいと思います。
低学年も英語に親しんでいます。
2020年7月17日 10時20分外国語活動や小学校外国語の前段階として、低学年も英語に親しむ活動を行っています。「英語はわからないな。」といいつつも一生懸命に先生の質問に英語で答えよう答える姿は、大人以上に堂々としてます。外国人と積極的にコミュニケーションできるような人になって欲しいと願っています。
放射線・防災教育の授業を行いました。
2020年7月17日 09時34分１・２年生が放射線・防災教育の授業を合同で行いました。今回のテーマは、「大雨が降ったときの身の危険性を知る」です。生活科で訪れた太田川と、昨年の台風１９号の時の様子を比べて、子どもたちは、大雨が降ったらどんなことが起きて、どう行動すれば良いか、積極的に意見を出していました。学校の模型を使って考える場面もあり、子どもたちは興味をもって取り組んでいました。授業後、「おもしろかった。」と感想を言った友だちに、「おもしろくなんかないよ。こわいことだよ。」と話していた事が今日の授業の成果だと思います。今後も、前学年で、放射線・防災教育に取り組んでいきます。
ツバメのヒナがかえりました。
2020年7月15日 16時20分何年かぶりに、学校でツバメのヒナが誕生しました。若い親鳥のようで、生まれたヒナは２羽でしたが、一生懸命にえさを運んでいます。子どもたちも、ヒナの誕生を喜んでいました。カラスに襲われないよう、見守っていきたいと思います。
七夕集会がありました。
2020年7月7日 17時46分今日は７月７日、毎年恒例の「七夕集会」を開催しました。今年は新型コロナウイルス感染症予防のため、全校生でのゲームは実施できませんでしたが、６年生の工夫を凝らした、クイズやおみくじに、下級生も大喜びでした。
さくらんぼありがとうございました。
2020年6月24日 14時16分本日、昭和観光バス代表取締役 岡本吉輔様から、今が旬のさくらんぼを頂きました。岡本様は、南相馬市の将来を担う子どもたちに、おいしい旬の食材を味わってもらうため、毎年、新鮮で美味しいさくらんぼを送って下さっています。
給食の後の豪華なデザートに子どもたちも大喜びでした。岡本様、ありがとうございました。
家庭学習支援金等の申請書について（教育委員会より）
2020年6月23日 17時00分 現在お知らせしております家庭学習支援金等について、申請書の様式を添付いたしますので、申請書を紛失されてしまった方がいらっしゃいましたらば、こちらを印刷してお使いください。
なお、申請書のデータをメールにて受信希望される場合には、お手数ですが、その旨を記載したメールを下記アドレスまでお送りください。
メールアドレス：gakkokyoiku@city.minamisoma.lg.jp
※申請の際には、両面印刷ではなく、片面印刷で２枚となっても構いませんので、ご承知おきください。
家庭学習支援金等に関するお知らせ（教育委員会より）
2020年6月23日 09時00分心電図検査
2020年6月12日 11時32分今日は、１・４年生の心電図検査の日です。初めての心電図検査に１年生は緊張気味でした。４年生は以前の経験も有り、「ぬるぬるする」など余裕で受診していました。