本校には「鹿の子学習会」という教員の自主的な勉強会があります。

不定期開催、内容はその都度、教員自身が課題に感じていること等です。

本日はマット運動指導についての勉強会でした。開脚前転や伸膝前転といったマット運動と開脚跳びや抱え込み跳びの跳び箱運動の指導法について教え合っていました。

今日の現職教育（職員の研修の時間）では、国際バカロレア教育認定校の東京学芸大学付属大泉小学校の公開研究にリモートで参加しました。

テーマは「探究学習におけるインタビュー準備の授業の在り方」でした。本校でも「探究学習」に本格的に取り組み始めており、子どもの主体的な学びにつながる授業の在り方、教師のコーディネート力は我々の喫緊の課題です。課題解決のために、教職員も学び続けていくことが大切ですね。

東京の教室にリモートで参加しました。移動時間３分！

２年生の探究の授業でした。活発に自分の意見を発表していました。

私たちもいろいろな場所で、探究の課題チーム毎に参加し、自分たちの授業に生かしていこうと話し合いながら参加することが出来ました。

若い教員も意欲的に学習しています。これも本校の大きな原動力になっています！

今年初めての水泳学習が行われました。

「気持ちよかった～！」「プール最高！！」プールから上がってきた子どもたちが最高の笑顔で話していました。

高学年の子どもたちがきれいに掃除をしてくれたプールで、今年も一人ひとりの目標達成に向けて、安全に楽しく水泳学習を行っていきたいと思います。

南相馬市給食センターの先生においでいただき、3年生の食育教室が行われました。「頭」「体」「おなか」にスイッチを入れる食べ物について学習しました。

食べ物の働きを知って上手に食べることが大切なことが分かりました。

給食センターの草野先生、本日はご指導ありがとうございました。

今日のかしまっ子タイムは、国語の学習です。13:05～13:20の15分間をいかに有効活用するかを考えながら、工夫して取り組んでいます。

繰り返し音読をして正しく読む力を伸ばしています。

学級を半分に分け、子どもたちを丁寧に支援しながら言葉の学習に取り組んでいます。

自分の課題に合わせた内容を選択して取り組んでいます。

新出漢字の書き取りに集中して取り組んでいます。

これからも全校でチャレンジして、どんどん力を伸ばしていきたいと思います。頑張れ！かしまっ子！