2022年12月の記事一覧

１２月２９日（木）～１月３日（火）は年末年始のため閉庁となります。

どうぞ良いお年をお迎えください。

令和４年をふりかえって、アクセスした方々の「いいね」をもとにまとめてみました。

第１位　「友情あふれる行為　ミラクル！（持久走記録会）」　　１１月４日　３４いいね

第２位　「響け　南相馬の空へ　（５年音楽祭）」　１０月１４日　１６いいね

第３位　「ＰＴＡ段ボール回収　（ＰＴＡ）」　１０月２２日　１３いいね

第４位　「まなびっ子発表会　（全学年）」　１０月２２日　１２いいね

第４位　「来た時よりも美しく（５年宿泊活動）」９月２１日　１２いいね

第４位　「日産自動車見学（５年宿泊活動）」９月２０日　１２いいね

第４位　「不審者対応訓練（全学年）」６月６日　１２いいね

第８位　「皆既月食　天王星食（職員）」１１月１１日　１１いいね

第９位　「６年生になると　子カレイ（給食）」１１月２４日　１０いいね

第９位　「ペッパースクールチャレンジ（６年プログラミング大会）」１２月３日　１０いいね

第９位　「アオダイショウ　あらわる」９月２５日　１０いいね

これ以外にも「入学式」「運動会」「陸上大会」「卒業アルバム」「独楽の達人」「避難訓練」「暑中見舞い」など、

子供たちの活躍について「いいね」が多くつきました。

令和５年においても、子供たちの活躍を紹介できるＨＰにしていきたいと考えております。

子供たちのミラクル！を紹介していきます。

みんなでlet's do it!

It's miracle to meet you!

地区の青少年非行防止キャンペーン（あいさつ運動）が朝の７時１０分より開催。

行政区長、主任児童員　民生児童委員、警察署員、ＰＴＡ会長　校長が子供たちに

「あいさつ運動」を行いました。

校長講話の中で、子供たちのたくさんの「一日ひとつみんなのために」の軌跡をふりかえりました。

冬休みに向けてのさらなる課題をいただきました。

その後、児童発表が行われました。

（１年代表児童の発表）

（３年代表児童のあいさつ）

（５年代表児童の発表）

（生徒指導の先生の話）

作品が完成して鑑賞の時間。

友達の発想のよいところを見つけていました。

２年生の体育の時間

フラフープを使って運動をしていました。

（１）フラフープで回転

（２）フラフープの中を通過

（３）フラフ―プの逆スピン

彼は、高速回転ばかりでなく、フラフープを回しながら、歩いたりスキップしたりと・・・。

魔法で回しているのではないかと思わせるほどの回転力でした。

ドライヤーの中ってどんなふうになっているのかな？

ドライヤーはなんで温かい風がでるのかな？

電熱線に電流を流して、発ぽうポリスチレンが切れるか実験しました！

やけどに注意しながら、協力して実験していました！

自己マネジメント、アンサンブルコンテストについて、学校だよりを発行しました。

どうぞ、ご覧ください。

学校だよりのページからはPDFでご覧いただくことができます。

冬休みに読む本の貸し出しに３年生が来ていました。

今年の冬休みはどんな本を読むのでしょうか。

令和４年度、児童全体としての読書量が増えています。

ぜひ素敵な本との出会いをしていただきたいですね。

本は心のゆとりですね。

今年もまた、日本各地から心温まるクリスマスカードが届きました！

子どもたちもクリスマスカードを手に取ると、みんな笑顔がキラキラで嬉しそうでした！

少し早い、クリスマスを感じることができました！

愛のこもったクリスマスカード、ありがとうございました！

２年生のなわとび運動の様子です。今できる技を確認し、冬休みに課題をもたせての前段階です。

いろいろな技ができるので、ぜひ冬休みさらなる高みを目指して頑張ってほしいです。

４年生は冬の大三角について学習をすすめていました。

担任がアプリを使用して学習をすすめていました。

今、星座がきれいに見えます。

冬に向け　きらめきを強くしています。

星はどうして創られているのでしょうか？

夏に星合の空をながめ、冬にさらに夜空をながめる４年生。

星座には、たくさんのギリシャ神話があります。

それらと関連付けて学習すると、さらに星座の学習が楽しくなりますね。

本校は理科研究指定校です。

アスタリスクから、大宇宙に変化をとげる可能性をもつ子供たちです。

正月のエントランスを飾るステキな飾りができました。

校長室での贈呈式。

ステキなプレゼントをありがとうございます。

２年生が製作したおもちゃを１年生が遊びました。

今度は一緒に遊びたいですね。

朝のあいさつ運動がはじまりました。

今朝はとても寒い日だったので、あたたかいあいさつで子供たちの心もほっこりしましたね。

昨日の雪が校庭に残っていました。

業間の時間は、たくさんの子供たちが校庭で雪遊び。

校長先生も子供たちと一緒に雪合戦。

中堅の先生のための研修会が行われました。

３年生の道徳の時間では、「泣いた赤鬼」を題材として、友情・信頼について考える時間となりました。

題材には、はまだひろすけ氏の「泣いた赤鬼」。自分で読んだり、実際にお子さんに読み聞かせをしたことがある有名な童話作家の作品でした。

合奏の季節。

４年生は「茶色の小びん」を演奏していました。

「茶色の小瓶」の歌詞を読むと、不思議がいっぱいです。

５年生は、三角形の求積をしていました。

底辺と高さの関係をつかみ、立式から求めていました。

次は平行四辺形ですかね。

くじ引きをして、大あたりが出ると、景品がもらえます。

どうぞ遊びに来てくださいね。

２学期最後の外国語の時間です！

箸を使ったボール運びリレーをしました！

楽しく活動するだけではなく、箸って英語で何だっけ？と考えていました！

それぞれの学年で書初めの練習がはじまりました。

６年生の今年の書初めはどんな字でしょうか。

手回し発電機で発電してモーターを回したり、オルゴールをならしたりしました！

オルゴールは右に回すと音が鳴るのに、左に回すと音が鳴らない！　なぜだ？

グループで話合いながら、考えています！

５年生が校長室の廊下をクリスマスバージョンに仕上げてくれました。

ありがとうございます。

５年生の外国語の研究授業。

本日は、福島県教育庁相双教育事務所の小丸指導主事を招いての時間でした。

お互いに食べ物を店員と客になり、注文する設定でした。

卒業アルバムの写真撮影をしました！

卒業まで残りの日数も少なくなりました！

１日１日を大切に、笑顔で卒業式を迎えたいですね！

一枚の板を電動糸鋸機で切り、素敵な作品づくり。

まなび方はいろいろ。

目線をかえると、まなび方は広がります。

つい、紙にかかせるのが主になりがち。改めてまなび方を感じました。

委員会活動では、６年生が中心となって話合いを進めています！

５年生のときに６年生の姿を見て、どんな話合いをすれば良いか学んできました！

６年生の姿を見て学び、次の学年へと受け継がれていく。三小の素晴らしい伝統です！

コンデンサをご存じでしょうか？

コンデンサとは電気を蓄えたり、放出したりする電子部品です！

子どもたちはコンデンサで電気を蓄えることができることに驚いていました！

コンデンサってどんな製品に使われているのかな？

ステキな作品ができました。

個別懇談が終わり、今日から縦割り清掃になりました！

縦割り清掃では、移動から整列、掃除の取り組み方など下級生のお手本になれるように６年生として頑張っています！

「行動で示す６年生」この言葉を心において取り組んでいます！

４年生の車づくり。世界にひとつだけの車はどんなデザインでしょう。夢がふくらみますね。

「アンパンマン」の作家であるやなせたかし氏の伝記が５年国語に登場しています。

やなせ氏の生い立ちや、東日本大震災での支援など、５年生の心に響く作品です。

今日はその定着度を確かめるテストでした。

どうだったかな？

本校ＰＴＡ活動の一つである「六叉路の交通指導」が長年に渡り取り組まれていることが認められ、

警察本部長賞をいただきました。

六叉路は、その昔、山から材木をおろすためのトロッコ道（通称トロ道）からできた大変複雑な交差点です。

日々、子供たちの安全のためにＰＴＡ会員の皆様に交通指導をしていただけていることに感謝です。

１年生は冬休みに向けて、２学期の反省を記入していました。

自分をふりかえることはとても大事なことですね。

どんな反省を、先生に教えているのでしょうかね♪

いつも使っている電気。

スイッチを押せばすぐに電気がついたり、動いたりしています。

当たり前に使っている電気ですが、今日は手回し発電機を使って自分たちで発電してみました！

一生懸命、発電機を回しています！

自分が作った電気でプロペラを回したり、豆電球をつけたりすることで電気の大切さを実感しました！

書き初めの練習をしています！

いつも使っている半紙と大きさが違うので、書くことが難しいですが、一文字一文字心を込めて書いています！

水が上から流れたら…と想像しながら、粘土の形を工夫して作品を作っています！

細かいところまでていねいに作っています！力作です！

粘土を触っていると、なぜか落ち着くのは私だけでしょうか…

狂言「柿山伏」をご存じでしょうか？

山伏と柿主とのかけあいがおもしろい作品です！

今日は音読劇の発表会です！せりふを工夫していました！

まなびっ子発表会で劇をしたので、その経験を生かして上手にせりふを言うことができました！

３年生社会科。

消防署で働く人々についての学習をはじめました。

今日は校内の消防設備・災害で安全を守るためのものについて調べていました。

先日、成田食品様よりアルコール消毒液を寄贈していただきました。

学校では、給食前に配膳台を消毒したり、トイレ掃除等で活用しています。

今後も、感染症対策として様々な場面で活用したいと思います。

成田食品様、ありがとうございました。

電動糸のこぎりを使って、木を切っています！

５年生のときに使っているので、もう腕前はプロ級です！

安全に気を付けて、上手に木を切っていますね！

５年図工では「ミラーステージ」の学習中。

鏡に映し出される別な世界。

子供たちにとって映る世界はどんな世界なのでしょうね。

完成が楽しみです。

道徳で日本の良さについて考えました！

外国から来た人たちに日本の良さを知ってもらうための、日本の良さが伝わる日本旅行のプランを考えてみました！

プランを考えることで、日本には世界に誇れるものがたくさんあることに気付くことができました！

市保健センターの職員の皆さまによる歯科指導が行われました。

震災復興をとげた　ぼくたちの南相馬市

〜住み続けられる南相馬市であるために〜

をテーマに、原町生涯学習センターで発表しました。

初めは緊張していましたが、自分たちの思いを、堂々と発表することがでしました。ブラボー！ブラボー！

歴史で学習した人物クイズをタブレットで作っています！

クイズのヒントを考えることで、その人物についてより知ることが目的です！

ここで、子どもたちが作ったクイズを紹介します！この歴史人物は誰でしょう？

クイズ①

ヒント１…室町時代

ヒント２…３代将軍

ヒント３…金閣寺

クイズ②

ヒント１…大化の改新

ヒント２…中臣鎌足・蘇我入鹿

ヒント３…天皇中心の国づくり

答え

クイズ①　足利義満

クイズ②　中大兄皇子（天智天皇）

金属の熱の伝わり方はどうなのでしょう？

４年生が銅板を熱して、調べていました。

子供たちが根拠を明確にして発表する力を魅せてくれました。すばらしい資質・能力が育ってきています。

地震後に火災が発生したという想定での訓練。

安全に避難することができました。

校長講話では、登下校中に地震が起きた場合、どうやって自分の身を守るのかについて考える時間となりました。

最後に５・６年生による煙体験。

写真がうまくとれませんでした。

４年生は「プラタナスの木」という教材を使って、

読解力を高めています。

今日は、自分の読みをデジタル化し、それぞれの読み取りについて

疑問に思った児童へ直接出向き、質問や話合いをすすめていました。

そろそろ小学生も、中・高でいう「期末テスト週間」の到来のようです。

まとめのテストがそれぞれの学年で始まっています。

どうだったかな？

避難訓練のあとに煙体験をしました。

煙が充満していく様子をみて、火事の怖さを実感することができました！

上皿てんびんを使って、食塩の重さを量っています！

理科の学習でしたが、保健や家庭科とのつながりで、１日の塩分摂取量やお菓子の塩分量を調べていました！

いつも食べているお菓子の塩分量が想像以上に多く、みんな驚いていました。