2022年9月の記事一覧

４年生は、なにやら音楽室で鳴子をもって、ダンスをしていました。

これから何か、あるのでしょうかね。

キレッキレのダンスをしていました。

台風などの災害に備えての「ひきわたし訓練」を実施しました。

職員一同、役割を確認し、安全に保護者への引き渡しをすることができました。

保護者の皆様のご協力のもと、実施いたしました。

なお、今回の改善点をもとに、さらにスムーズに安全に引き渡すことができるようにしていきたいと考えております。

メニューの「学校だより」からはPDFでご覧いただけます。

中庭に青大将がいました。

さっそく理科専科の先生が、展示してくれました。

「えさをやらないでも大丈夫なのですか？」と問うと、

「蛇は１週間ぐらい食べなくても平気なのですよ」と答えてくれました。

明日、子供たちがびっくりする顔が楽しみです。

本校は、理科の研究指定校です。

大場恭子先生をお招きして、５年生の放射線教育が行われました。

毎週、水曜日の昼の時間は、「やすらぎタイム」というタブレット端末を利用した

学習の時間です。それぞれの端末に入っている「eライブラリ」という学習アプリを使っての

自学の時間をすすめています。

２学期スタートしてから、毎週活用しているので、使用法を覚えて、１年生もサクサクと学習をすすめています。

発報入浴剤を使ったロケット。

発想をかえて、いろいろな活用の仕方を学んでいました。

４年生では図形をしきつめを実施中。できる四角形とできない四角形を区別して取り組みました。

本日は研究授業。福島大学　鳴川哲也先生、相双教育事務所　小丸恭平先生に指導助言をいただいての研究授業。

５年生は食料自給率についての学習。

日本の現状について学んでいました。

ＳＤＧｓの目標１２「つくる責任　つかう責任」について考えるよい機会ですね。

どんなはたらきでできた地層なのか？

子供たちは、自分たちで確かめてみたくなり、実際に掘ってみたようです。

「あれ？」「どうして？」が生まれたかな？

秋の青空がひろがる校庭で、竹馬活動をする子供たち。

とても上手に乗ることができるようになっています。

ただいま、福島松川PAで最後のトイレ休憩をし、学校に向かいます！

午後は野外オリエンテーションを行い、全ての活動を終了しました。

今から学校に向かいます！

みんなで協力してできた美味しいカレーを食べました！

食後の片付けも一生懸命行い、所員の方かたお褒めの言葉をいただきました。

みんなが楽しみにしていた野外炊飯の活動が始まりました！

班で協力して、美味しいカレーを作りましょう！

美味しい朝食を食べ、今日も元気に頑張ります！

おはようございます。昨日の荒天から今日は秋を感じる爽やかな一日になりそうです。猪苗代湖の湖面も輝いています。

５年生全員、元気です。これから予定どおり野外炊飯になります。

みんなでお風呂に入り、慌ただしく時間が過ぎていますが、全員楽しく過ごしています。

明日の活動も楽しみですね！

さて、寝ましょう！

今日の行動の最終確認を真剣に聞き、メモをしていました。やる気マンマンです。

夕飯の時間になりました。

おいしいご飯を食べて、笑顔があふれる時間です。

１年生の森林環境学習

ステキな作品ができ、かつ、現在の森林環境についても学習できました。

ありがとうございました。

９月１９日（月）に行われた「全日本小学校バンドフェスティバル福島大会」で

本校ブラスバンド部が、東北大会出場を獲得しました。おめでとうございます。

メンバーは１０月２日（日）に岩手県奥州市で行われる「全日本小学校バンドフェスティバル東北大会」に出場予定です。

テーマタイトルは「Ｅｎｊｏｙ！　Ｄｒｅａｍｌａｎｄ２０２２」

会場のお客さんに音楽の世界を旅してもらえるように、楽しく演奏する予定です。

本校より９３人のお友達が参加した「発明工夫展」

それぞれの賞をたくさんのお友達が受賞しました。

おめでとうございます。

全員、元気です。

到着時には、雨も上がり雲間から見える磐梯山が迎えてくれました。

いわき市、日産工場を見学させていただきました。

人と機械が補い合って、安全に正確に楽に速く作業をしていました。

これから社会科で学ぶ日本の工業生産の学習に役立つ、すばらしい見学ができました！

予定通りです。みんなお昼を食べて元気です。自動車の未来について考えています。

台風14号の影響を受け、出発時間を30分遅らせての出発です。

保護者の皆様には、このような状況に柔軟に対応していただきありがとうございました。

目的を達成し、思い出多いものになるようしていきたいと思います。

練習の成果を充分に発揮できた演奏だったと思います。今日まで応援していただいた講師の先生、保護者の皆様、ありがとうございました。

いよいよ最終練習です

今日の子供たちの活躍を支える保護者スタッフの皆様です。

今日１日大変お世話になります。

チューニングはバッチリです。

第４０回福島県マーチングバンドフェスティバル

今日はいよいよ大会です。

市総合体育大会陸上競技が雲雀ケ原陸上競技場で開催中です。

オレンジランラーは爽やかな秋風のもと自己ベストを目指しています。

６年生の放射線教育。身近なところにどんな放射線があるのか、学習しました。

自分の体の中にもあるのかな？

いよいよ5年生の宿泊活動が来週に迫ってきました。

さて、天気はどうでしょうか？

今日のような、気持ちの良い秋晴れになりますように。

４年生は、「ごんぎつね」の学習中。

兵十とキツネのごんの登場人物に共感しながら、作品をよみふかめていく５０年近く前からの教材です。

この作品に登場する「彼岸花」。これは曼珠沙華というもので帰化植物。古くは中国からやってきた植物。

国語科の学習でありながら、理科的にみると、この植物がなぜ作品の中の情景に使用されているのか、読み深めてみると面白いですね。

２年生は国語科で「お手紙」を学習中。がま君とえる君の心温まる友情の話ですね。

何やらお面を作っていました。わくわく感のある準備の感がありますね。

交通専門指導員の人々の指導により、交通教室を実施しました。

正しい自転車での走行の仕方について学習をしました。

安全に乗れたかな？

こんなに大きくシャボン玉ができました。　生活科の季節の遊び。

６年生理科は、「月の形と太陽」。

現在、アルテミス計画がニュースで話題となっておりますが、

６年生が成人となるころには、また新しい計画がはじまるのでしょうね。

放課後を利用して、算数・数学ジュニアオリンピックの参加者の勉強会がはじまりました。

とてもワクワクする問題に、解法を知ると、子供たちは「な～るほど」と感嘆。

これより学力向上教員が週に３日間、取り組んでいく予定です。

「たずねびと」による平和学習。

５年生の国語の教科書に、とても良い教材があります。

あらすじは、「さがしています。」 と書かれた原爆供養塔納骨名簿のポスターの中に自分と同じ名前（しかも年齢まで同じ）を見つけたひとりの少女が、自分と同じ名前の少女を探しに兄と広島まで出かけ、様々な物や人と出会い、７５年前に実際にあった原爆について知っていくという物語です。

わたしは現在の広島市立翠中学校（旧第三国民学校）で、原爆投下で亡くなられた当時の教職員と生徒の当時の様子についてまとめた「空白の学齢簿」を思い出しました。

国語専門の先生が、登場人物の心情の変化を十分に読み取ったまとめをすすめていました。

４年生の放射線教育。

実際に線量計を使用して、身の回りの線量をはかりました。

本校で相馬地方理科作品展審査会がありました。

本校総数２１７点より１３人のお友達が入選を果たしました。

結果は新聞掲載もありますので、どうぞお楽しみに

本校では、水曜日の午後の時間を「やすらぎタイム」という名称で学力向上の時間としています。

全校一斉に取り組んでいます。

現在、アプリ「ｅラーニング」というものを使用して、自分のペースで学習をすすめています。

それぞれの自分にあった学習をすすめています。

今日は何をしたのか、子供たちに聞いてみるとどんな学習をしているのか分かります。

カッターナイフで窓をつくった造形遊び。

すてきな作品が仕上がりましたね。

裁縫用具も上手に使えるようになってきました。現在小物づくりをしています。

ヘチマの雄花と雌花の違いについて学習をしていました。

今回は、顕微鏡を使ってヘチマの花粉をみていました。

顕微鏡から見える花粉の様子に子どもたちは、

「なんか、オミクロン株みたい～」と発声。

５年生の活動が本格化しました。

１０月に予定している小高区・原町区合同音楽祭に向けたパート練習をはじめました。

平成１７年より続いている伝統行事。

相馬農業高校の生徒のみなさんが先生になって、パン作りを教えてくれました。

牛越浄水場での見学。

自分たちの学区の生活用水を牛越浄水場が浄水しています。

子供たちは、どのように水をきれいにしているのかを実際に目で見て、実感していました。

ところで、牛越浄水場の牛越の由来は？

牛越浄水場の取水口である水無川がなぜ水無川という名なのか？

いろいろ調べてみると、ふるさとを知ることにも

なりますね。

９月１日は防災の日。大正時代に関東大震災が起きて、たくさんの人々が亡くなりました。

また、わたしたちは、東日本大震災を経験しています。

今日の給食には、ヒートレスカレー。

震災を知らない１年生は、災害が起きたとき、どうするのか、放送を聞きながら、給食を楽しんでいました。

４年生は社会で、「災害から身を守るために」どうするか、過去の災害について学習をしていました。