八沢小学校は，福島県の太平洋側（浜通地方）に位置する小学校です。
児童数は，令和５年４月６日現在，５２名です。
令和５年度の教育目標は，
「やさしい子 さいごまでがんばる子 わかるまで勉強する子」です。
令和４年度の教育スローガンは，
「ひとり一人の輝きを未来へつなぐ八沢の教育」
重点目標は，「自分や地域のよさをみつけ 積極的に伝えよう」です。
１２月３日（月）、全校集会がありました。
今日は、「青少年健全育成に関する標語」で最優秀賞、優秀賞に入った２人に賞状が伝達されました。
最優秀賞 「ありがとう」気持ちがよくなるおまじない
優秀賞 「あいさつで みんなの心に 笑顔さく」
短い言葉に自分の思いを込めるのは難しいですが、覚えやすい標語になっていると思います。
土曜日の「スクールチャレンジ南相馬大会」に出場した３人から感想を発表してもらいました。
さらに、５年生へ「ハプニングが起きても落ち着いて対応するといい。」「大きな声で発表するといい。」というアドバイスがありました。
校長先生からは、「２学期に立てためあてをもう一度振り返り、達成できるよう取り組もう。」という話がありました。
最後に、健康委員会から「風邪や胃腸炎が流行っているので、気をつけよう。」と、呼びかけがありました。
１２月１日（土）に、原町生涯学習センターで「スクールチャレンジ南相馬大会」が開催されました。
本校からも６年生の３人が代表として参加し、Pepperを活用したプログラミング学習の成果を発表しました。
３人の発表は、「お年寄りや障がいのある人が明るく生活するのに役立つPepper」についてという内容でした。
市内各小学校から代表が集まる中、３人は落ち着いて練習以上にしっかりと発表することができました。
大勢の人の前での発表は大変緊張したと思いますが、３人にとって貴重な経験になりました。
１１月３０日（金）
今日の献立は、「コッペパン、スイートポテトサラダ、カレースープ、イチゴ＆マーガリン、牛乳」でした。
今日のサラダは、スイートポテト（さつまいも）のサラダでした。
さて、さつまいもは次のどの部分を食べているのかな？
①葉っぱ ②くき、③根っこ
答えは、③の根っこです。
さつまいもが甘いのは、エネルギーのもとになる「デンプン」が加熱によって、「糖」に変わるからです。
さつまいもは、おかずにもおやつにもなる優れた食べ物で、カリウムや食物繊維を多く含むのでおなかの環境を整えてくれる働きがあります。
今日は、１年・４年・５年教室の様子です。
みんな楽しそうに食べていました。
４校時目、２年生は国語「こんなものあったらいいな」の発表会をしていました。
１年生や先生方も発表会を見に来ていました。
どの子も、考えた理由や物の大きさや働きなど、分かりやすく発表することができました。
見に来てくれた１年生も、たくさん感想を発表してくれました。
２年生の発表会に参加して、「来年は自分たちも・・・・」という気持ちになったようです。
３校時目、６年生は総合学習の時間でした。
これまで、グループに分かれ、プログラミングの学習に取り組んできました。
明日は、「スクールチャレンジ南相馬大会」が開催され、八沢小の６年生からも、代表として１グループが出場します。
今日は、代表グループの発表を聞いて、よいところを見つけたりアドバイスをしたりしていました。
明日は、大勢の前で堂々と発表できたらいいなと思います。
スクールチャレンジ南相馬大会について
〇日時 １２月１日（土） ８：３０～１４：４５ 午前：小学校の部 午後：中学校の部
〇会場 原町生涯学習センター 集会室
〇発表順番 八沢小学校は８番目で １学校１３分間（発表８分、入替５分）になります。
〇保護者の参観も可能です。お時間のある方はお出かけください。
１１月３０日（金）
５年教室では、国語の学習をしていました。
「グラフや表などの資料を用いて、自分の考えを書く」という活動でした。
「なぜそう思ったか」、内容の構成を考えたり、友達の作品を読んでよいところを見つけたりと
熱心に活動していました。
「これからの生活がどう変わっていくか」、理由付けを明確にして説明文を書くことができていました。
１１月２９日（木）
今日の献立は、「麦ご飯、鶏肉の唐揚げ、小松菜ともやしのおかか和え、豆腐となめこの味噌汁、ふりかけ、牛乳」でした。
汁物には必ずといっていいほど、「だし」が入っています。
今日の味噌汁には「煮干しのだし」が入っていました。
「だし」は旨みで汁物を食べやすくする働きがあり、塩分の取り過ぎを防ぐ働きもありますよ。
今日は、６年教室におじゃましました。
唐揚げは子どもたちの好きなメニューなので、みんな美味しそうに食べていました。
「味噌汁の味はいかがでしたか？」
今日のお昼の放送では、放送委員会の読み聞かせがありました。
委員会では、みんなが楽しく過ごせるよういろいろと工夫して活動しています。
１１月２９日（木）
１年生は、図工で「やぶいた かたちから うまれたよ」の学習でした。
ちぎった色画用紙を組み合わせ、怪獣にしたりロケットにしたり楽しく活動していました。
「これをここにはって・・・」「これとこれをくっつけて・・・」と、次々にアイディアが出ていました。
６年生は、算数「反比例には、どのような性質があるか」の学習をしていました。
一方の数が、２／３倍や１．５倍、２倍などと変わったら、もう一方の数は・・・・・。
子どもたちから、次々と考えが出され、活気ある授業風景でした。
１１月２８日（水）
今日の献立は、「ほうれん草のクリームスパゲティ、水菜のサラダ、柿、牛乳」でした。
「柿が赤くなると医者が青くなる」ということわざがあります。
柿には、果物には珍しいカロテンが含まれており、皮膚や目を健康に保ち病気に負けない丈夫な体を作ってくれます。
ここで問題です。
「柿と同じように赤くなると、医者が青くなる」と言われているのは、①トマト、②いちご、③りんご のどれでしょう？
答えは、①のトマトです。「トマトが赤くなると医者が青くなる」ということわざもあります。
柿のおいしい季節ですが、食べ過ぎには注意しましょう。
今日は、４年教室におじゃましました。
「クリームスパゲティの味がおいしい。」という声がたくさん聞かれました。
調理員の皆さん、ありがとうございました。
６年教室では、社会「新しい日本、平和な日本へ」の学習でした。
「戦後、日本はどのように変わったのか」をテーマに、子どもたちは考えを発表していました。
社会が好きな子どもたちが多いので、意見が飛び交い盛り上がっていました。
