１　教科書Ｐ１３を見ながら、板書事項の例１を授業ノートに書きましょう。板書で空欄になっている所は、自分で考えて適切な数式を書き入れましょう。

２　練習問題として、「たしかめ①」を授業ノートに取り組みましょう。終わったら、答えの画像を見て丸つけをしましょう。間違った問題やできなかった問題は、正しい求め方をノートに赤で書きましょう。

３　教科書Ｐ１３を見ながら、板書事項の「例２」を授業ノートに書きましょう。

　　板書で空欄になっている所は、自分で考えて適切な数式を書き入れましょう。

４　練習問題として、「たしかめ②」、「問２」を授業ノートに取り組みましょう。終わったら、答えの画像を見て丸つけをしましょう。間違った問題やできなかった問題は、正しい求め方をノートに赤で書きましょう。

 ５【定着学習】数学の友のＰ３に取り組みましょう。 終わったら、解答を見て丸つけをしましょう。 間違った問題やできなかった問題は、正しい求め方を数学の友の空いているスペースに赤で書きましょう。

１　まず、声に出して板書事項を発音してみましょう。（音声を聞きながら◎）、板書をまとめましょう。（be動詞〔am, is, are〕の復習もしっかり行おう！）

２　教科書ｐ.6-7の音読と新出語句の確認をしましょう。（しっかり声に出して発音する！）

３　 be動詞の過去形を使って，肯定文、否定文、疑問文を自分で考えて文を作ってみよう。

（例：He wasn’t in the park. I was happy. Were you busy?-Yes, I was. , No, I wasn’t. Was it sunny yesterday?, etc…）

 ４　【定着学習】配付した課題ももう一度学習して、be動詞の過去形の用法に慣れよう！

 ５【チャレンジ学習】「e board 中２英語　be動詞の過去形」で検索。問題をやってみましょう。

「e board 中２英語　be動詞の過去形」https://www.eboard.jp/content/153/　＜子供の学びサイトより　文部科学省＞

１　教科書Ｐ２６～３２までを１回音読する。

２　ワーク「国語の学習１」Ｐ１０～１２の漢字・語句に取り組みましょう。

【定着学習】　板書をノートに写したら、ワーク「国語の学習１」Ｐ１０～１２の問題を解きましょう。

【チャレンジ学習】作者　瀬尾まいこさんの他の作品を読んでみよう。「あと少し・もう少し」「卵の緒」など