研究授業（２学年数学科）実施

本日１校時目に橋本教頭と齋藤教諭による２学年数学科の研究授業が実施されました。

授業では「階段型の水槽に水を入れたとき、時間と水面の高さの関係を表すグラフはどんな形をしているのか？」という課題に対して、生徒の皆さんは、実際の水槽を見て、水がたまっていく様子をイメージしながら解決に取り組んでいました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

「さぁ皆さんでしたら、ア～オの何番のグラフになると思いますか？」

多くの生徒は、イのグラフを選びました。

正解は・・・・?？

実際に水を入れて、変化していく様子を収めた動画を視聴すると、

「なるほど！」

「やっぱりそうだ！正解はイだ」

「最初の考え（エ）は違った･･･！」

とつぶやいていました。

 

授業の最後には、階段型のグラフ（オ）になるような水槽をイメージしてみました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ロイロノートで生徒の考えを共有しています。

見事、正解をイメージできた解答もありましたね。

 

動画を視聴することで、イメージと実際の様子が一致して「深い理解」につながったようです。

 

秋も深まってきました。小高中の『先生たちの学び』もまだまだ続いていきます。