プログラミング学習（５年）

多目的室をのぞいてみると、５年生がロボットを動かして、「犯人確保をめざすボードゲーム」にチャレンジしていました。

まず、目撃者のマスに動かそうと、グループで「〇歩動かせばいいんじゃない。」「ここで右を向かせないと。」と、試行錯誤しながらタブレットでプログラムを組み込んでいきます。

さて、目撃者、証拠品にたどり着き、犯人確保はできたでしょうか。