音楽発表を工夫しました：２学年・４学年

　おや、２年生が学習室で何かやっています。担任の先生が伴奏し、ＩＣＴ支援員さんと子どもがタブレットで撮影しているようです。おっ、子ども達は楽器で演奏を始めました。

　しばらくした後、２年教室に行ってみると、子ども達がタブレットで何かを見ています。

　先ほどの楽器演奏の動画でした。｢かぼちゃ｣という曲をグループ毎に打楽器で演奏し、それを動画に収めて、みんなで鑑賞するというイマドキな学習でした。

　みんな真剣に動画を見ています。動画なので何度も繰り返し見たり、他のグループと比較したり、いろいろと工夫した鑑賞方法ができそうです。

　一方、４年生からは「昼休みに多目的室でリコーダーの発表会をするので見に来てください｣とお招きを頂きました。

　行ってみると、３年生に対して「オーラ・リー」の発表会をするところでした。リコーダーのサミングという技を覚えたので、どうぞ聞いてください・・とのこと。緊張しながらも一生懸命演奏する４年生。結構上手です。温かなメロディに３年生もうっとり聞いていました。

　４年生のようにお客さんを入れて演奏するのは緊張感を伴いますが、その分良い経験になりそうです。聞いていた３年生からは｢とても上手。｣「ピーとか変な音がなかった。すごい。」｢来年できるかな。」といい刺激を受けたような感想が聞かれました。

　２学期ももうすぐ終わり。まとめの時期に来ていますが、学習成果の発表の仕方もいろいろありますね。