▼第３・４学年の学習の様子です。
体育科（合同）「水泳（浮く・泳ぐ運動）」
「水に慣れるとともに、浮く・泳ぐ運動に挑戦すること」をテーマに活動していました。子どもたちは、説明を受けた一つ一つの動きの練習を繰り返し行っていました。

▼第１学年の学習の様子です。
算数科「どれだけおおい」
「“たしかめのもんだい”を利用して、単元のまとめをすること」をテーマに学習していました。子どもたちは、問題文やイラストの内容を捉え、問われていることを確認してから、ひき算で答えを求めていました。

▼第２学年の学習の様子です。
算数科「たし算とひき算」
「７２＋６３の計算の仕方を考えること」をテーマに学習していました。子どもたちは「７２は７０と２」「６３は６０と３」のように分けてから、「１０が７こ分と６こ分で計１３個分だから１３０」「２＋３＝５」と考え、十の位や一の位に着目して計算していました。

▼第５学年の学習の様子です。
社会科「米づくりのさかんな地域」
「庄内平野はどんなところなのかを調べること」をテーマに学習していました。子どもたちは、地形と気候の特色を表す資料を基に、米づくりが盛んな地域についてまとめていました。

▼第６学年の学習の様子です。
道徳科「主題名：新たな方法を求めて 教材名：君の声が聞きたい」
「難しい場面に直面した時に、どうしていけばよいのかを考えること」をテーマに学習していました。子どもたちは、資料の例から人物の気持ちや行動について捉えた後に、自分の生活に置き換えて考え、意見を交流していました。

▼今日の給食です。
今日の献立は「ポークカレーライス（麦・乳）」「牛乳」「かいそうサラダ」「ヨーグルト（乳）」でした。

　
今日のひとくちメモです。【食べ物クイズ：たまねぎ】
わたしたちが「たまねぎ」として食べているのは植物のどの部分でしょうか？　１番「葉の部分」 ２番「茎の部分」 ３番「根の部分」　正解は１番「葉の部分」です。たまねぎの地上の葉の下の部分を鱗茎（うろこくき）と言い、栄養を蓄える役目をしています。１枚ずつはがすと、魚の鱗のようなもので鱗片葉（うろこかたは）：うろこの葉っぱ と呼ばれています。たまねぎは、カレーの材料の一つとしてよく使われています。