本日２年生が新聞を教材として活用するNIE（Newspaper in Education）の授業研究を行いました。

授業では３件の投稿情報から誤情報を発信しているものを新聞などを活用して探していくという内容で授業が進められました。生徒が実際の紙面やタブレット使用し、情報を選び取り、読み比べたり、自分の考えを話し合いの中で表現する活動を行いました。

生徒たちは、記事を比較する中で、伝え方の工夫や報道の視点の違いなど深い学びが生まれました。

教職員にとっても、問いの作り方、意見交流の仕方、振り返りの生かし方など、多くの気付きがありました。今後も、今回の学びを授業改善に生かし、生徒が社会とつながる学びを一層充実させてまいります。