授業の様子から
2025年9月26日 14時29分3年生の美術、2年生の技術ではそれぞれ制作を行っていました。
2年生の技術ではかんながけに苦戦していました。
6校時目は1~3学年とも体験活動を新聞にまとめたり、お礼の手紙を書いたりしながら活動のまとめを行いました。
一人ひとりにとって学び多い2日間であったと思います。
3年生の美術、2年生の技術ではそれぞれ制作を行っていました。
2年生の技術ではかんながけに苦戦していました。
6校時目は1~3学年とも体験活動を新聞にまとめたり、お礼の手紙を書いたりしながら活動のまとめを行いました。
一人ひとりにとって学び多い2日間であったと思います。