この面積はどうやって求める（４年）
2025年10月28日 12時54分４年生は、算数で面積を求める学習をしています。
今日は、先生方の授業力向上のための研究授業が４年生で行われました。
めあては「長方形でも正方形でもない形の面積はどうやったら求められるのだろう」です。
階段のような図形が提示され、子どもたちはその図形に補助線を引いて、２つもしくは３つの長方形に分けて面積を求めていました。
幾通りかの求め方が全体で共有され、学びが深まったようです。
４年生は、算数で面積を求める学習をしています。
今日は、先生方の授業力向上のための研究授業が４年生で行われました。
めあては「長方形でも正方形でもない形の面積はどうやったら求められるのだろう」です。
階段のような図形が提示され、子どもたちはその図形に補助線を引いて、２つもしくは３つの長方形に分けて面積を求めていました。
幾通りかの求め方が全体で共有され、学びが深まったようです。