こんなことがありました!!

主体的・対話的で深い学びを実現するためのしかけづくり (4年算数)

4年生の算数の時間。

主体的・対話的で深い学びを実現するための教師のしかけづくりに遭遇。

自分が考えた展開図をそれぞれ交流させていました。

今日のしかけは

(1) 思考の交流

(2) 交流よりひろげる

この2つでした。

次はどんな視点で授業者は主体的・対話的で深い学びを実現するのか、楽しみです。