空間図形の単元です。いろいろな立体の共通する部分や違いを見つける場面でした。本校では，数学の授業はどの学年もＴＴで行われています。Ｔ１の先生の問いに対して，生徒から引き出した意見をＴ２の先生が板書しています。いいタイミングです。