「マッチ棒で正方形を５個作っていったら，いくつマッチ棒は必要か」という問題。
生徒はノートに自分の考えた式を書き，隣に座っている友達に説明し合いました。求め方がいろいろあったためか，ノートを使って自分の考えを説明したり，友達の考えをしっかり聞いたりする姿がたくさん見られました。全体の発表でも友達の考えをしっかりと説明することができたようです。