大甕小学校のひとコマ（８月２５日）※「身体測定（高学年）」「保健室掲示」を含む。

▼第５学年の身体測定の様子です。
「自身の成長具合を確認すること、自分でできる“けがの手当”について知ること」をテーマに活動していました。子どもたちは、１学期と比較した伸びや重さの変化を感じ取っていました。また測定後には、「すり傷」「切り傷」「やけど」「鼻血」の手当の仕方ついて、クイズを通して「洗う」「冷やす」「押さえる」等のポイントを理解していました。

▼第６学年の身体測定の様子です。
「自身の成長具合を確認すること、自分でできる“けがの手当”について知ること」をテーマに活動していました。測定後は“けがの手当”について学び、さらに、宿泊活動に向けた事前の保健指導を受け手いました。

▼第４学年の学習の様子です。
体育科「体つくり運動、ベースボール型ゲーム」
「動ける体を目指して、いろいろな動きに挑戦すること」をテーマに活動していました。子どもたちは、しっかりと柔軟運動を行ってから、運動身体づくりプログラムの運動の動き、ボールの投げ方・捕り方等の動きに挑戦していました。

▼第２学年の学習の様子です。
音楽科「せいかつの中にある音を楽しもう」
「身の回りの音を声で表して音楽をつくること」をテーマに活動していました。子どもたちはまず、「なきごえ」「のりものの音」「しぜんの音」「家できこえる音」を発表し合い、イメージをふくらませていました。

▼第１学年の学習の様子です。
道徳科「主題名：あんぜんにきをつけて 教材名：あおしんごう」
「安全に生活するために、どんなことに気を付けるとよいかを考えること」をテーマに学習していました。子どもたちは、資料から様子をつかんだり、自分の生活に当てはめたりしながら、安全な生活について考えていました。

▼第３学年の学習の様子です。
総合的な学習の時間「コンピュータの使い方を学ぼう」
「ローマ字入力に向けて、アルファベットを覚えること」をテーマに活動していました。子どもたちは、「ココアの桃太郎たいぴんぐゲーム」を通して、アルファベットを覚えていました。

▼保健室廊下掲示より
「そのジュース、全部飲んでも大丈夫？」
飲料水に含まれている砂糖の量を確認するとともに、効果的な飲み方について考えることができる資料が掲示されています。

▼今日の給食です。
今日の献立は「ジャージャーメン」「牛乳」「ちゃかあえ」「れいとうみかん」でした。

　
今日のひとくちメモです。【２学期始業から３日目】
夏休みの生活リズムから徐々に学校生活のリズムに戻ってきたでしょうか。学校で元気よく過ごすためには、「よく眠る」「よく食べる」「よく運動する」ことが必要です。特に食生活の中では、１日の生活のリズムのスイッチとなる朝ご飯を食べることが大切です。毎日早起きをしてゆとりをもって朝ご飯を食べたいものですね。また、生活のリズムが整うと、給食もしっかり食べることができるので、明日の朝もご飯をしっかり食べて、元気に登校したいものですね。