2022年9月の記事一覧

▼９月１０日（土）南相馬市内の施設：あすびとパークにおいて、第６学年親子行事（ドローン体験）を行いました。
（１）ドローン説明と基本操作体験
（２）ワークショップ（ドローンを使った写真撮影：撮影者やポーズ、場所等をグループ内で考える）（３）屋外にてドローンの操作と写真撮影
（４）撮影した画像の鑑賞会
（５）ドローンのよさや役割、利用の仕方等についての説明
（６）その他：あすびと福島の事業案内
事前準備、企画・運営を進めてくださいました学年委員の皆様、御参加くださいました保護者の皆様、そして当日、御指導くださいました「あすびと福島」の皆様、大変お世話になりました。ありがとうございました。

▼第１学年の学習の様子です。※ＪＡふくしま未来 様の御協力による「米粉団子つくり」
生活科「身近な人々とふれあおう」
「ＪＡふくしま未来 職員の方を講師にお迎えして、米粉団子つくりに挑戦すること」をテーマに活動していました。子どもたちは、作業の手順やコツを教えていただきながら、米粉団子つくりを楽しんだり、試食によってその味を楽しんだりしていました。

▼第４学年の活動の様子です。
「遠足目的地の下調べをすること」をテーマに活動していました。子どもたちは、すき間時間を利用し、八木山動物園の施設や内容について、情報を収集していました。

▼第５学年の学習の様子です。
国語科（書写）「書くときの速さ」
「書く速さを意識して文を書くこと」をテーマに学習していました。子どもたちは、メモをする時の速さに気を付けながら、また、内容（言葉）を押さえながら、メモを書きまとめていました。

▼第６学年の学習の様子です。
外国語科「Summer Vacations in the World」
「夏休みの思い出を伝えること」をテーマに学習していました。子どもたちはまず、例として「どんな夏休みだったか」「楽しんだこと」「食べたもの」「ひとこと感想」等の英語表現を学んでいました。

▼第３学年の学習の様子です。
図画工作科「“小さな自分”のお気に入り（造形）」
「お気に入りの家や館、建物等をつくること」をテーマに活動していました。子どもたちは、自分なりの構想やアイティアを生かしながら、「お気に入りの●●」つくりを進めていました。

▼第２学年の学習の様子です。
体育科「器械・器具を使った運動遊び（平均台）」
「平均台遊びを楽しむこと」をテーマに活動していました。子どもたちは、お互いの動きを見合ったり、応援したり、ポイントを伝えたりしながら、平均台遊びの楽しさにふれていました。

　台上でのバランスを整え、後向きで進みました。

▼今日の給食です。
今日の献立は「ごはん」「牛乳」「いかナゲット（麦）」「ひじきのいために」「かきたまみそしる（卵）」でした。

　
今日のひとくちメモです。【ひじきの炒め煮】
「ひじきの炒め煮」は、日本全国で食べられている伝統的な和食の一品です。周りを海に囲まれている日本では、ひじきやわかめ、のり等の海藻を昔から食べてきました。しかし、今は家庭の食卓に登場することがだんだん少なくなってきているとも言われています。海藻には、カルシウムやマグネシウム、鉄等のミネラルと食物繊維が豊富に含まれています。動脈硬化を防いだり、歯や骨を丈夫にしてくれる働きもあります。ひじきの炒め煮は、成長期の食事にはとても大切な料理です。意識して食事に取り入れていきたいものですね。

▼第６学年の学習の様子です。

※ 南相馬市教育委員会 企画担当課主催事業「キャリア教育関連：ナースのお仕事」
学級活動「職業について考えよう」
大学教員の講義により学びを深めることで、自らの将来を考えるきっかけとすることを目的として実施しました。
内容は次のとおりです。
１　講師の先生（新潟大学 医学部保健学科 助教授）による「看護師とは」「看護師人生：看護師になるまで」「看護師の魅力」等
２　大学生によるお話「どうして看護師を目指したのか（目指すまで）」「どうして新潟大学を選んだのか、入学したのか」「サークル活動（ささだんご ← 支え合いの思いから名付けた）について」等
３　点滴の投与体験（「何秒に何滴」の計算をしてから ）
職業や自分の将来、夢や希望に向かってどのように過ごしていけばよいのかを考えるよい機会になりました。講師の先生、大学生（３名）の皆様、南相馬市教育委員会企画担当課の皆様、大変ありがとうございました。

６年生の出前授業開始前には、５年生も興味津々で廊下から様子を伺う姿も見られました。

　
▼今日の給食です。
今日の献立は「ハヤシライス（麦・乳）」「牛乳」「ビーンズサラダ」でした。

　
今日のひとくちメモです。【豆】
今日の給食メニュー、ビーンズサラダには、北海道産の３種類の豆が入っています。黄色い豆が「大豆」、赤い豆が「金時豆」、白い豆が「白いんげん豆」です。豆には、お腹の中を掃除する食物繊維や、血液をつくる栄養がたくさん含まれています。体の調子を整えるビタミン類もたっぷりです。豆は元気な体をつくるもとになり、毎日食べたい食品の一つです。給食ではいろいろな料理に豆が使用されています。これからもしっかり食べて元気な体をつくっていきたいものですね。

▼第６学年の学習の様子です。
家庭科「思いを形にして生活を豊かに」
「トートバッグの制作を進めること」をテーマに活動していました。子どもたちはまず、直線の箇所をミシン縫いすることに取り組んでいました。

▼第２学年の学習の様子です。
体育科「体つくり運動（体ほぐし・多様な動き）」
「陣取りゲーム等を楽しむこと」をテーマに活動していました。子どもたちは、「ケン・ケン・パー」をした後に走って、相手と出会ったらば「じゃんけん」「勝ちは進む」「負けは戻る」のルールで陣取りを楽しんでいました。

▼第１学年の学習の様子です。
道徳科「主題名：あんぜんにきをつけて 教材名：あおしんごう」
「安全に生活するためには、どうすればよいかを考えること」をテーマに学習していました。子どもたちはまず、学校生活の中で安全に過ごしている場面を振り返っていました。

▼第３学年の学習の様子です。※「石神中学校生徒（卒業生）：職場体験２日目（最終日）」
算数科「円と球」
「円の中心を見つけるためにはどうすればよいかを考えること」をテーマに学習していました。子どもたちは、「半径」「円の中心」を理解した後に、まず、切り取った形から「円の中心」を見つける方法等を発表し合っていました。

▼第４学年の学習の様子です。
国語科（書写）「字の形：毛筆（雲）」
「字の形に気を付けながら練習すること」をテーマに学習していました。子どもたちは、手本を基にしながら、丁寧に第１回目の練習を行っていました。

▼第５学年の学習の様子です。
学級活動「音楽祭に向けて」
「これからの取組に関することや、活動の流れ等を確認すること」をテーマに活動していました。子どもたちは、個人・パート・全体で力を発揮するため、また、協力して活動するための方法を考え、確認していました。

▼今日の給食です。
今日の献立は「しょくぱん」「牛乳」「キャラメルクリーム（乳）」「オムレツトマトソースがけ（卵）」「アルファベットスープ（麦）」「おつきみゼリー」でした。

　▶お供えするもの…答えは「おだんご」です。
今日のひとくちメモです。【お月見献立】
明日１０日は十五夜に当たります。十五夜とは旧暦の毎月１５日のことで、中でも旧暦の８月１５日は、「中秋の名月」と呼ばれ、空が澄み、一年の中で月が最もきれいに見える日とされています。十五夜には、団子や、収穫したての里芋等の作物をお供えし、秋の収穫への感謝と健康を祈ります。また、稲の穂に似ている「すすき」を飾り、豊作を願います。給食ではお月見ゼリーが用意され、きれいな夜空を思い浮かべながら食べることができました。これからも自然の恵みと生産者の皆様への感謝の気持ちを大切にしていきたいものですね。

▼ふるさとクラブ（法螺貝）組織編制の様子です。
コロナ禍の状況により、令和２年度～令和４年度（第１学期）までは「雨天時の個人練習（昼休み時間）」という形で進めてきました。１０月からは講師の先生をお招きして、特設クラブとしての結団式と練習（御指導を受ける）を再開します。まずは経験者から練習を開始しますが、今後の活動内容やクラブ員募集の時期等については検討を重ねていきます。

▼第２学年の学習の様子です。※「石神中学校生徒（本校卒業生）：職場体験」
国語科（書写）「点や画の組み立て」
「２年上のまとめをすること」をテーマに学習していました。子どもたちは、「書き順」「点と画の名前」「はらいの方向」「折れの方向」「そりの方向」「点の方向」に気を付けながら、丁寧に練習していました。

▼第１学年の学習の様子です。
算数科「かずをせいりして」
「数を見やすく整理したものを使って、大きさ比べをすること」をテーマに学習していました。子どもたちは「例）青は白より何個多いか」を視点に大きさ比べをして、確認・説明し合っていました。

▼第３学年の学習の様子です。
国語科（書写）「漢字の筆使い」日
「折れに気を付けて清書すること」をテーマに学習していました。子どもたちは、前回の学習で仕上げた自身の作品を分析しながら、一画一画の筆運びを丁寧に行っていました。

▼第５学年の学習の様子です。
算数科「整数の見方」
「約数・公約数の見つけ方を説明すること」をテーマに学習していました。子どもたちは、約数と公約数の意味を確認した後に、提示された２つの数の約数・公約数の見つけ方（いくつかの方法）を説明していました。

▼第６学年の学習の様子です。
理科「大地のつくり」
「層がしま模様になって見える理由をまとめること」をテーマに学習していました。子どもたちは、色や形、大きさが異なる粒でできたものが層になって重なっていることを理由としてまとめていました。

▼第４学年の学習の様子です。
体育科「ゲーム（ベースボール型ゲーム）」
「攻撃と守備を工夫しながら、ゲームを楽しむこと」をテーマに活動していました。子どもたちは、例）「どこをねらって打てばよいか」「どうやって累を進めばよいか」「どこで守ればよいか」「どうやってアウトを取るか」等を動きにつなげていました。

▼今日の給食です。
今日の献立は「ごはん」「牛乳」「ぶたにくのバーベキューソース」「きりぼしだいこんのサラダ」「にらととうふのスープ」でした。

　
今日のひとくちメモです。【かみかみ献立の日】
今回は「ひみこのはがい～ぜ」から、３番目の「こ」を紹介します。「こ」は「言葉（ことば）の発音がはっきり」の「こ」です。よくかむと口の周りの筋肉を使うので、表情が豊かになり、口の動きがスムーズになります。はっきりとした発音はとても聞き取りやすいですよね。毎日の食事でよくかんで食べることを意識したいものです。