2023年2月の記事一覧
ありがとうございました
今日は、本校スクール・サポート・スタッフさんの最終勤務日でした。7月から今日まで、感染症予防のための消毒作業を中心に、校内のサポートを行っていただいたおかげで、感染症対策が強化され、健康や安全を確保することができました。また、印刷業務などにもご尽力いただき、教職員が生徒達と関わる時間を確保することができました。
ありがとうございました。
卒業式練習(全体)
5、6校時の卒業式練習は、3年ぶりに体育館に全校生が集まって行いました。
まず3年生、次に1、2年が各学年ごとに椅子の位置を決めて、式場の座席の配置を確認しました。
そして、卒業生入場から卒業生退場まで、式の流れを確認しながら礼法、卒業証書授与、式歌の練習を行いました。
式本番まではあと4回の全体練習があります。一回一回の練習を大切にして、素晴らしい卒業式を創り上げましょう。
今日の給食は受験応援メニューです
県立高校入試まで、あと3日。本日2月28日(火)の給食は、「受験応援メニュー」です。
カツカレーの『カツ』には、いろいろな『カツ』がかけてあります。
・受験にカツ!
・病気にカツ!
・ストレスにカツ!
・自分にカツ!
などです。
また、「とうふサラダ」の「大豆」には、「レシチン」という、脳を活性化させ記憶力を高める物質が含まれています。食べ物の働きの効果を発揮させるためには、バランスが大切です。いろいろな食べ物を組み合わせた食事をとり、栄養バランスを整えた上で、しっかり学習していきましょう。
今日は、高校受験を控えている中学3年生にエールを送りながら、「カツカレー」「とうふサラダ」を美味しくいただきました。
生徒会メッセージ(2月28日)
朝の放送で生徒会役員がメッセージを伝えました。
コロナ対策については
・正しくマスクを着用する
・常時換気をする
・歯磨き中に密にならない
特に、
・給食時の黙食を徹底する
・3密にならないようにする
これらのことを心がけてください。
皆さんは、時間を見た行動ができていますか。
ベル着とは、2分前に席に着くことです。
休み時間や昼休み、放課後などの時間を有意義に使いましょう。
皆さん、シトラスリボンはつけていますか?
新型コロナウイルス感染症については、誰もが感染する可能性があります。現在は、インフルエンザとの同時感染「フルロナ」も心配されています。
感染者や濃厚接触者が、差別や偏見、いじめ、誹謗中傷の対象にならないように、鹿島中生全員で、これまでのシトラスリボンプロジェクトに取り組んでいきましょう。
3年生は、県立高校入試まで3日です。規則正しい生活をする、体調管理をしっかりするなど、入試を意識した生活を心がけましょう。
面接試験まで一週間
県立高校の面接試験の練習が毎日のように行われれています。来週はいよいよ本番です。緊張感をもってしっかりと練習を進めておいてください。
学校便りをアップしました。
進級テスト
本日放課後に各学年では、進級テストを行いました。一年間のまとめとして、皆、集中して取り組みました。特に三年生は受験をイメージして真剣に臨んでいました。
卒業式練習(3年生)
今日は、入退場、卒業証書授与の練習、送辞、答辞の際の礼法の確認、そして国歌、校歌、式歌の練習を行いました。特に式歌は、気持ちのこもった歌声を届けられるよう一生懸命練習していました。
生徒会メッセージ(2月24日)
朝の放送で生徒会役員がメッセージを伝えました。
コロナ対策については
・正しくマスクを着用する
・常時換気をする
・歯磨き中に密にならない
特に、
・給食時の黙食を徹底する
・3密にならないようにする
これらのことを心がけてください。
皆さんは、時間を見た行動ができていますか。
ベル着とは、2分前に席に着くことです。
休み時間や昼休み、放課後などの時間を有意義に使いましょう。
皆さん、シトラスリボンはつけていますか?
新型コロナウイルス感染症については、誰もが感染する可能性があります。現在は、インフルエンザとの同時感染「フルロナ」も心配されています。
感染者や濃厚接触者が、差別や偏見、いじめ、誹謗中傷の対象にならないように、鹿島中生全員で、これまでのシトラスリボンプロジェクトに取り組んでいきましょう。
3年生は、県立高校入試まで7日です。規則正しい生活をする、体調管理をしっかりするなど、入試を意識した生活を心がけましょう。
卒業式練習(3年生)
本日2月22日(水)、3年生では卒業式の練習が始まりました。一日目の今日は、式の目的、練習への臨み方、式の流れを確認をし、卒業証書授与の場面については、一人一人、実際に動きながら覚えていきました。式当日に、保護者の皆さんに、立派に成長した姿をお見せすることができるよう、しっかり準備していきたいと思います。
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〇お知らせ
・保護者及び地域のみなさまへ.pdf(教職員の働き方改革にご理解とご協力を)