「おそうじ、したくない！」と言われたら？

5年生の家庭科では、上手なお掃除の仕方を学習しています。

 

■新しい１年生にお掃除を教える時は

 

2月2日（水）の家庭科では、

今まで学習したことを生かして

「新しい１年生にお掃除をどう教えたらいいのか」について

アイディアを出し合いました。

小高小は小さな学校なので、4月になったら、全員が６年生の班長になりそうです。

そのことに気づくと、みんなの顔が急に真剣になりました。

 

○「ぞうきんを２回たたんで、2マスずつ一緒にふこうね。」

 

○「ぞうきんを２つに折って、床を左から右にふいていくんだよ。

　おわったら、となりの床も同じようにふくんだよ。」

 

 実際に「６年生役」「１年生役」になって、やってみました。

 

 

 

 ■１年生役に教えてみた感想

 

〇下級生に教えるのは、下級生が分かる言葉で

分かるように言わなければならないから、むずかしい。

 

〇友達が言っていた

「自分では当たり前のことが１年生には当たり前じゃない」

というのがいいと思いました。

 

 〇１年生に教える時には、行動もつけながら

一緒にやってあげることが大切だと思います。

 

〇１年生は、分からないかもしれないので、

やってみせて学べるようにしてあげたい。

 

〇私たちは当たり前だけど、１年生は分からないという意見を聞いて、

やっぱり言葉だけじゃなくて、行動で示さないといけないと思いました。

 

 

■　「おそうじ、したくない！」と言われたら

 

「もし、掃除の意味がまだ分からない１年生が

『なんでおそうじするの？』『おそうじ、したくない！』と言ったら

６年生として、どうするか」

についても考えてみました。

 

小高小には、そんなことを言う子はいないと思いますが、

皆が、あまりにも上手に１年生役の友達に教えていたので

難易度を上げてみたのです。

 

子どもたちは、一瞬「え？」とかたまって

困った顔をしましたが

よく考えて、すばらしいアイディアを出すことができました。

 

〇「そうじしたら、その分きれいになるから、気持ちいいし、かっこいいよ。」

 

〇「そうじしないと、学校中がきたなくなるんだよ

それにそうじしたら、いろんな人にほめられるんだよ。」

 

〇「みんながんばってやっているからやろう。

やってみると、意外と楽しいかもしれないよ。」

 

 〇「学校をきれいにして、みんながいつも、えがおでいられる学校にしたいからだよ。」

 

 

 ■だだをこねていた１年生はどうなったかな

 

最初は

「やだー！」

「おそうじ、したくない！」

「きょうしつに、かえりたい！」

と思いっきりだだをこねて、６年生役の友達を大いに困らせていた１年生役でしたが

６年生役のこの言葉を聞くと

「うん、わかったー！」

「じゃあ、おそうじする！」

とすぐにぞうきんがけに取り組んでいました。

 

 

 ■保育士さんみたいに上手

 

　１年生役と６年生役を交代しながら、行いましたが

　だだをこねている１年生役をなだめるのも、

　おそうじの大切さを伝えるのも、

　分からなくて立ち尽くす１年生役の手をとって、１つ１つ教えるのも、

　「すごいね!」とほめてあげるのも、

　まるで保育士さんのように、とっても上手でした。

 

　4月になったら、きっとやさしく立派な６年生になれますね。