初任者研修授業研究会

初任者研修の授業研究会が行われ，代表で本校の齋藤順子教諭が算数科の授業を行いました。階段のような形の面積を求めるにはどうすればよいか，子どもたちは２つに分けて考えたり，切って移動したりするなど，これまで学習した長方形や正方形の面積の求め方を生かして求めることができました。いろいろな考え方が子どもたちから出てきて，４年生の実力の高さがうかがえる授業でした。