出来事

　今日は，１年生の校外学習がありました。目的地は，原町高見町公園です。小高小の１年生と一緒に行ってきました。１年生は，出発前からニコニコ，ワクワク(^_^)v
「行ってきまあす！！」
元気なあいさつをして，出発しました。

　空模様が心配されたのですが，なんとか天気も持ちこたえ，高見町公園の遊具で楽しく遊ぶことができました。

　子供達は遊びの中で様々なことを学びます。遊具を使う時に順番の取り合いなどが起これば，時にはぶつかり合うこともあります。でも，そのようなトラブルを乗り越えることで，互いに譲り合うことの大切さや，一緒に遊ぶことの楽しさなどを学んでいきます。まさに「体験を通して学ぶ」ということです。
　これからも，校外学習を通して，子供達に実感を伴う学びを味わわせていきたいと考えます。

　ご存じの通り，本校は，現在，福浦小，金房小との３校合同での生活を営んでいます。合同の生活は時には不便なこともありますが，その何倍ものよさもたくさんあります。
　その一つが，各教室に複数の教員が配置されているということです。一人の教員が授業を進め，もう一人の教員が個別に指導をしたり，習熟度別に指導を行ったりすることで，子どもたちに確かな学力を定着させることができます。また，子ども一人一人に関わる時間が多くなり，小さな変化をしっかり見つけていくことができます。
　今後予定されている授業参観では，複数教員での指導のよさという視点からも，ご覧いただければありがたいです。

　避難を続ける小高区の小学校には，心のケアのためスクールカウンセラーが来校しています。文科省からは今中紀子先生，県からは蓮池幸一先生のお二人です。月に１～２回来校してくださいます。
　子どもたちのがんばったことや気になったことを丁寧に見て，複数の目で子どもの心のケアにあたっています。
　保護者の皆様の個別の相談にも応じますので，いつでもご連絡ください。

　今日は，下学年の「鑑賞教室」がありました。上演された劇は，「オズの魔法使い」です。子供達の大好きなファンタジー作品です。　

　登場人物は，主人公の少女ドロシー，知恵の無いカカシ，心の無いブリキの木こり，臆病なライオン。それぞれの願いを叶えてもらうため大魔法使いの「オズ」に会いに行きます。
　話が進むにつれ，子供達は役者さんたちの迫力ある演技にどんどん惹きつけられていきました。そして，弱さと強さをもった魅力あふれるキャラクターが成長していく様子から，いろいろなことを感じたようです。

　９０分の上映時間は，あっという間に過ぎました。本物を見る体験は，子どもたちにとって貴重なものになりました。仮設体育館で初めて行われる鑑賞教室は，子供達にとって，忘れられないものとなりました。
　
　

　今日は，上学年の「鑑賞教室」が行われました。バスに乗って，ゆめはっとまで行き，広い会場で鑑賞することができました。上演されたのは，「パパはマジシャン」という現代劇でした。
　病気で目が見えない女の子が主人公です。そして，主人公のパパは，一流のマジシャンです。でも，なぜか舞台に立とうとはしません。話が進むに連れ，その謎が少しずつ明らかになっていきます。
　劇の中では，本当の手品を見る場面や思わず笑ってしまう場面などもあり，子どもたちは，最後まで楽しく鑑賞することができました。プロの俳優さんの演技は，子供達を劇の中にぐんぐん引き込んでいきました。気がつけば，あっという間に劇が終わっていました。
　今回，本格的なホールで，普段の生活ではなかなか出会うことのできない，本物に触れることができました。このような体験は，子供達が心身共に健全に成長していく上で欠かせないものです。これからも，本物に触れる体験を大切にしていきたいと考えます。

　本校では，月・水・金の朝の活動の時間に「読書タイム」を取り入れています。落ち着いて本を読む時間を取り入れることで，本を好きな子供を増やしたいと考えています。また，文章を読む力の向上も期待されますので，学力向上につなげていきたいと思います。
　ご家庭でも，おすすめの本などありましたら，お子さんに教えてあげてみてはどうでしょう。ますます，本に興味を持つかもしれませんね。　

　今週は，委員会活動が盛んです。今日は，昼休みに図書委員会が読み聞かせを行いました。下学年の教室に足を運び，とっておきの絵本を読んでいました。下学年の子どもたちは，集中してお話を聞き，本の世界に浸ることができました。
　本を読み終わった６年生に，
「もう一回，読んで。」
とせがむ１年生の姿から，本を通して，自然な交流が行われていくことを感じました。
　上学年が中心になって，主体的に進める委員会活動。そこには，子どもたちの様々な創意工夫があります。相手意識が高ければ高いほど，みんなが楽しめるような活動が生まれてきます。活動そのものをおおいに価値付け，次の意欲に高めていきたいと思います。

　子どもたちは，委員会活動もがんばっています。
　今朝は，保健委員会が，下学年に「上手な歯のみがき方」を教えていました。保健委員会の子どもたちは，朝，学校に来るなり，練習や打合せをするなど，自分から進んで活動していました。
　１年生教室を訪れた保健委員会は，歯の模型を用いながら分かりやすく説明していました。お話を聞いている１年生は，上手に説明をするお兄さんたちをあこがれのまなざしで見つめていました。
　委員会活動は，子どもの自発的な活動を大切にし，主体性や望ましい社会性をはぐくんでいくことがその特質です。本校の今年度の重点目標「自分から行動しよう」とも大きく関わってきますので，今後も大切にしていきたいと考えます。

　昼休みに，集会委員会主催による「じゃんけん大会」が行われました。通常の「貨物列車ゲーム」では，列の先頭の子ども同士がじゃんけんをし，負けた方がその列に加わっていきます。でも，今回は負けた方がいいのです。つまり，「負け残り」というわけです。ですから，最後まで負け残った？子どもの後ろには，長い列ができました。こんな工夫も，委員会活動のよさですね。
　３校のほとんどの子どもが参加し，ゲームを通して，楽しい異学年での交流を行うことができました。

　昨年度に引き続き，子どもたちは，週に１度の業間運動に取り組んでいます。校庭を走ったり，体育館で体を動かしたり，その時によって内容は様々ですが，全校みんなで体力づくりに取り組んでいます。
　震災以降，低下した体力も，少しずつ回復しているところです。その成果は，運動会での子どもたちの走る姿からも感じ取られたかと思います。
　体を動かすことそのものが好きになれるよう，今後も励ましていきたいと思います。