学校日誌

　全国の中学３年生（及び小学６年生）を対象に、昨日（4/18)、全国一斉に「全国学力調査」が実施されました。

　どんな問題が出されたかは、本日の新聞紙面や、「国立教育政策研究所」のホームページでも公開されています。

◆数学の問題の一例では、小学校から行われている「プログラミング」の場面が取り上げられ、「センサーが障害物を感知したら、その障害物の１０ｃｍ手前でロボットが止まるようにプログラム」したつもりが、実際は何回やっても１０ｃｍピッタリのところには止まっていないことに気づき、これまで学習してきた「数学の力」を駆使して、「探究」していく様子の中から出題されています。

◆国語の問題の一例では、「フィルターバブル現象」（ネット依存の社会問題のひとつとして最近よく聞くキーワードですが、ご存じですか？）について、生徒達が話し合う場面が取り上げられ、話し合いの要旨や相手の主張が正しく理解できているか、自分の主張を論理的に述べることができるか、などの力が試されました。

　これらの問題を解くには、「方程式が解ける」「関数のグラフが書ける」「漢字が書ける」「書き方の決まりに従って文章が書ける」といった基礎・基本の学力の先にある、「学んだことを使う力」「学んだことを使いこなす力」が必要であり、そのような力は、生徒同士の「対話的な学び合い」の中でこそ育まれるものと考えます。

　南相馬消防署の消防司令様はじめ、３名の署員の皆様に指導していただきながら、避難訓練を行いました。

　天候や校庭の状況などもあって、直前でいろいろと予定が変わった中での訓練となりましたが、放送による指示や教職員からの指示をよく聞いて、素早く安全に落ち着いて避難できた姿は立派でした。

　各学年とも授業が始まっています。

　新しいクラスの仲間と、新しい教科書を使って進める授業。よい緊張感のもと、集中して臨めています。

　市のメール情報サービスでも注意喚起がなされていますが、昨日（４／１４(日)）から、市内で野生のカモシカの目撃情報が複数件あるようです。（本日(4/15)の午後の時点でも、捕獲された等の情報は入っていません。）

　◆原町区本陣前、原町区大木戸　※市のメール情報サービスより

　◆原町区東町　※本校職員からの情報

　本校学区内や学区に近い場所での目撃情報もあることから、

①近づかない　②触らない　③驚かせない　④追いかけない　⑤逃げ道をふさがない　⑥様子を見守る

などの注意点について、ご家庭でもお話しください。

　※見かけた際は、南相馬警察署または市文化財課まで連絡してください。

◆「３つの『あい』」を意識して

　どの学年・学級も、新しいメンバーによる「学級開き」に伴い、係分担や学級目標を決めるオリエンテーションが行われています。

　３年生のクラスでは、学級委員に選ばれた生徒がさっそく話し合いの中心となり、一人一人が「Ｉ：主体性」を発揮しながら、学級会議が進められていました。同じ委員会に希望が集中してしまい、再調整が必要な場面もありましたが、「愛：人間愛」に基づく思いやりや優しさが発揮され、譲ったり譲られたりの平和な話し合いとなっていました。

◆「期待しかない！」と最大の賛辞も！

　２年生の武田くんは、春休み中に「日本ジュニア管打楽器コンクール　本選考会（公開審査）　ソロ部門」（全国大会に相当）に、厳しい予選を勝ち抜いて出場し、「トランペットの部＜中学生コース＞」で、最高賞の「金賞」（日本一に相当）を受賞しました！！！すごい！おめでとう！！！

　審査員の講評の中には、「今後に期待しかない！」というコメントもありました！

◆おいしい給食で元気１００倍！ 　始業式の翌日４／９から、今年度のおいしい給食が始まりました。 　野菜たっぷり＆栄養バランスばっちりのうえに、味もおいしいので言うことなし！生徒達も毎日楽しみにしている給食を作ってくれている調理員さん、本当にありがとうございます。

　入学・進級から２日目の４／９、生徒会主催による対面式が行われました。

　新入生が楽しみにしている部活動紹介も行われ、２・３年生の先輩が普段の練習の様子などを再現しながら説明してくれました。

　４／８（月）の午後、入学式を行いました。

　４８名の新入生は、新入生らしいかわいいハプニングもあったりしましたが、無事、伝統ある石神中学校の一員となりました。

　今日(4/8)の午前中、着任式と始業式を行いました。

　着任式では、６名の教職員があいさつをし、生徒達はそのメッセージをしっかり受け止めていました。

　始業式では、校長から、令和６年度の合い言葉「い・し・が・み」＋「３つの『あい』」について説明したあと、各学年の代表より、今年度の抱負の発表がありました。

　４／１に、新しく着任した教職員を加えてスタートした「シン・石神中」。

　来週の月曜日（４／８）には、いよいよ生徒達を迎えて、令和６年度のスタートです。

　「新しく来た先生はどんな人かな？担任の先生は誰かな？」「クラス替え、今度は誰と同じクラスになるだろう？」「部活には１年生がいっぱい入部してくれるかな？」

　楽しみでありながらも、不安やドキドキも高まってきているかもしれません。

　４／８、生徒の皆さんが元気に登校してくるのを、教職員一同心待ちにしていますよ！

◆４／８（月）始業式・入学式の日程

　◇新２年生・新３年生

　　　　～８：１０　　登校　※新クラス発表は昇降口に掲示。

　　　　　８：４０～　着任式・始業式　※担任・顧問等発表

　　　　　９：３５～　学級活動　※教科書配布など

　　　　１０：２０～　学年集会・入学式準備・美化作業　※ジャージ必要

　　　　１１：３０～　学級活動

　　　　１２：１０～　弁当

　　　　１３：１５～　体育館入場　※14:30ごろ式終了。

　　　　　　　　　　　※会場撤去作業などを手伝って、15:00頃下校の見込み。部活動なし。

　◇新入生

　　　　１２：３０～　新入生登校　※新入生は教室へ、保護者は体育館へ

　　　　１３：２５　　新入生は体育館へ入場

　　　　１３：３０～　入学式

　　　　１４：４０～　学級活動　※教科書配布ほか

　　　　１５：４０ごろ下校　※集合写真撮影後

体育館の式場も、校庭の桜も、生徒の皆さんを迎える準備は万端です！

　お世話になった先生方とのお別れ、離任式を行いました。コロナ禍以降初めてとなる、体育館に生徒を集めて行う久しぶりの離任式です。

　合計１０名の先生方とのお別れの場面に際し、生徒達は先生方から送られるメッセージを胸に刻みました。

　学校だよりＮｏ．１１（今年度最終号）を発行しました。

　今年度１年間、本ホームページと併せてお読みいただきありがとうございました。

　令和５年度２０８日間の教育活動が終了し、１・２年生の生徒に進級の証として「修了証書」を渡しました。

　「５分前行動」を実践し、予定よりも早めに整列完了した姿、予定時刻までの数分間も無駄話をすることなくキョロキョロする生徒もなく整然と落ち着いた様子で待っている姿など、頼もしかった３年生の先輩が背中で教えてくれた良き伝統を受け継いでいる様子に「成長」を感じました。

　今日の午後、体育館では１年生の学年レクが行われていました。

　種目を選んだり、ルールを決めたり、係の役割分担をしたり。この１年で学んだことや成長したことを生かして、生徒が「み：自ら考える」場面が多かったようです。みんな楽しそうに参加していました。

　ギャラリーからこっそり写真を撮っていた校長を見つけて、「校長先生！」と手を振ってくれましたが、そんな余裕を見せていると・・・・、ホラ！後ろからボールが！

　第１種目の「ドッジボール」のあとは、「おにごっこ（かわりおに・てつなぎおに）」と、「（部活動対抗）ピンポン球リレー」が行われたようです。

　令和６年度の生徒会役員を選ぶ「生徒会役員選挙・立ち会い演説会」が行われました。

　ほぼすべてのポストで投票による選挙戦になるなど、多くの生徒が意欲を持って立候補してくれました。先日の坪倉先生の講演にあった、「こうしたいな、とか、こうなったらいいな、と思ったら、それを誰かがやってくれるのを待つのではなく、自分がやるんだという気持ちが大切。」というお話を、まさに実行したカタチです。

　演説では、候補者それぞれが「施政方針」を熱く語ってくれましたが、「いい学校づくり、いい集団づくりはまずあいさつから！」ということで「あいさつ」をきっかけとして考えている候補者が多いのが印象的でした。

　感動の卒業式でした！！！！

　卒業式前日となった今日、まずは午前中に「同窓会入会式」を行いました。

　志賀同窓会長様にご来校頂き、６０名の新入同窓会員にごあいさつをいただくとともに、記念品（生徒一人一人に印鑑）の目録を手渡していただきました。

　校長も３０年以上前に本校を卒業した同窓生の一人ですが、今年一年の学校運営を振り返っただけでも、様々な形でたくさんの同窓生の皆さんに助けていただきました。そんな同窓生のありがたさや心強さを感じる日が、６０名の新入会員にもいつか来ることでしょう。

　そして午後からは、１・２年生による卒業式の「式場作成」。

　２年生は主に体育館内の準備。自分の分担が終わると「他に何かありますか？」と聞きに来る生徒が何人もいたり、妥協を許さず納得いくまで何回もやり直したり。みんなとっても一生懸命に作業にあたってくれました。

　おかげで、２時間予定していた準備時間も、およそその半分で終了！まもなく世代交代となる石神中学校のリーダーとして頼もしい限りです！ありがとう！

　１年生は、体育館以外の準備や清掃。どの場面を見ても、とにかく丁寧でまじめに作業していました。「ビフォーアフター」の床の違い、分かりますよね？（特に３枚目）

　寂しいけれど、お世話になった先輩方を送り出す準備は万端です。明日は、感動の卒業式となるでしょう！！

学校だより＜号外＞を発行しました。

◆３月１１日知事メッセージ ◆未来への手紙（全文）　※福島民報ホームページより

◆オンライン献花 　※福島に想いを寄せる方々に、追悼や復興の祈念をしていただくための献花サイトもあるようです。

　雪の降る朝となり、校舎も体育館も冷え切っていましたが、早めに体育館のジェットヒーターを準備して温めておいてくれた体育の先生の心遣いのおかげで、生徒達も凍えることなく、予定通りに卒業式の予行を行うことができました。

　これまでの練習の成果が十分に発揮され、態度も振る舞いも素晴らしく、「一発ＯＫ！」となるか？というところでしたが、数少ない「儀式的行事」の機会を捉えた、担当の教員から生徒達への熱くて温かい指導により部分的な修正が入り、「より質の高い」ものとなりました！

　１年生の家庭科の授業では、一人一人が自分で作った絵本が完成し、お互いに発表し合う「読み聞かせ発表会」が行われていました。

　七色の声色を使って登場人物それぞれの特徴を表現したり、園児（役の中学１年生･･･）からの（園児になりきった）素朴な質問に優しく答えたり、ちゃんと「読み聞かせ」の意味を理解した取組でした！

　３年生が志望校での入学試験（前期選抜）本番に臨んでいる一方、１・２年生も本年度最後の実力テストに真剣に取り組んでいます。

　明日、３月５日は「県立高校入試　前期選抜」です。

　天気予報はくもり。朝、会場に向かう時は寒いようですが、日中は気温も上がりそう。

　今まで努力を積み重ねてきた自分を信じて、頑張れ！３年生！

（左）３学年の先生方が、綿密に計画した入試参加要項。生徒を思う「親心」があふれています。

（右）微力ながら、学問の神様への「神頼み」も済ませました。

そして、今日の給食のメニューは、「勝つ」カレー！みんなが応援モードです！

 　学校だよりＮｏ．１０を発行しました。（保護者の方へは、一斉メールでも送信します。）

　昨日(2/27)、授業参観とＰＴＡ全体会を行いました。

　天候が悪く、校庭を駐車場として使えなかったため、保護者の皆様には、体育館・プール周辺のアスファルト部分、さらには校地内の各通路などに縦列駐車などで対応して頂きました。大きな混乱もなく、保護者の皆様のご理解とご協力に感謝いたします。

　廊下にも人があふれるほどたくさんの保護者の方にご来校いただき、授業参観のあとのＰＴＡ全体会、学年ＰＴＡにもご出席くださいました。本校教育への高い関心の表れと捉え、今後一層、充実した教育を展開していかねば！と職員一同、気を引き締めたところです。

　昨日(2/27)の授業参観前に、１年生から、調理実習で作ったお菓子の差し入れをいただきました。「料理名は？」と聞くと、「アーモンド・イン・．．．。あれ？なんだっけ？」と、ど忘れしてしまったようですが、「悪くならないように冷蔵庫で冷やしてあったので、チンして温めてから食べてください。」と、思いやりのあるひと言。優しいですね！

　では、さっそく！と、チンしてみると、ふわふわの感じに戻ったうえに美味しそうなバターの香りも漂ってきました。ひとくち食べると...、居ました居ました、アーモンド！食感がたまりません！とっても美味しかったです！ごちそうさま！

　卒業式の全体練習を行いました。

　３年生は、「さすが！」という感じの立派な態度。１・２年生も今年度初めての練習としては及第点でした。

※こちら、先週の｢自主練｣の様子　↑

　練習後、職員室に戻ってから、「３年生立派ですね。式歌もよく声が出てるのでは？」と３学年の先生方に声をかけると、皆さん口をそろえて、「いえ、まだまだです！これからもっと仕上げます！」とのこと。日々、一緒に過ごし、生徒達のポテンシャルを熟知しているからこそ言えるひとこと。よろしくお願いします！

　勉強や部活動に向き合う子どもたちが、様々な本に触れ、読書に親しめる機会が増えるようにと、「子どもの読書キャンペーン　～きみに贈りたい１冊～」が実施されています。（文科省主催。Ｒ５．１０月～。）

　紹介者の欄には、テレビや映画で活躍する俳優さんや、オリンピックやパラリンピックにも出場するアスリート、狂言師、芸人、天文学者さんなどの名前もあります。

　今週末は３連休。静かに読書にふける時間を”少しだけでも”とってみませんか？

※下の画像をクリックすると、大きな文字で読めます。

※１か月に１冊も本を読まない「不読率」の割合は、小学生7.0％、中学生13.1％、高校生43.5％。（R5学校読書調査）

　「令和５年度　十七字で奏でよう絆ふれあい支援事業」において、「相双域内選考作品集」に掲載された秀作を紹介するシリーズの、第３回です。

　１７日の土曜日、鹿島区のさくらホールにおいて、冬休み中に実施された「南相馬市中学生海外研修（シンガポール）」の報告会が行われました。本校から研修に参加した生徒が、「ロイロノート」（※学校の授業でも活用している授業支援ソフト）を使ってプレゼンテーションを作成し、分かりやすく発表することができました。

　発表を聞いていた会場の人たちからは、「大人よりも上手なプレゼンテーションでした。」と評価する言葉も聞かれました。また、発表後に会場からいくつか質問される場面もあったのですが、どの質問にも誠意を持って適切に返答する姿が立派でした。

　お疲れ様でした！

　昨日(2/15)、福島地方法務局相馬支局の宗像支局長さま、本地域の人権擁護委員である小澤さまが来校され、全国中学生人権作文コンテストの「学校賞」として、感謝状を贈呈していただきました。校長と、人権作文の指導にあたった社会科の教員を代表して菅野教諭が贈呈を受けました。

　この賞は、ここ数年間における継続した人権作文コンテストへの取組に対し贈られるものです。

　ちょうど本校では、２学期の終業式および３学期の始業式に、「石神中人権宣言」にある内容を意識し、その取組の質を高めていこうと話していたところでした。今回いただいた賞をきっかけに、人権意識の高揚にさらに努めていきたいと思います。

　本校ではここ数年、富山県南砺市にある「道の駅　福光」で行われる「南砺ふくみつ雪あかり祭り」の「巨大紙風船あげイベント」に参加（紙風船作品の出品）しています。

　今年度も、１２月のうちに生徒会役員が制作にあたってくれていました。紙風船は縦６メートル、幅３メートルの和紙４枚を袋状に貼り合わせて仕上げるもので、まさに巨大！

　完成した紙風船を、南砺市あてに発送を済ませてはいたものの、ご存じの通りの１月１日の能登半島地震。富山県も最大震度５強の揺れに襲われており、はたして予定通りに祭りが開催（2/11予定）できるような状況なのだろうかと心配していました。

　そして昨日、報道等を確認したところ、無事開催されていたことを知り、ひと安心！

　生徒達の作った紙風船が、能登半島地震からの復興を祈念する希望の光となってくれればありがたいですね！

※イベントの様子（イメージ）
※本校生徒の作品（上のイメージ写真のように４面が貼り合わされて巨大紙風船となっています）

　「令和５年度　十七字で奏でよう絆ふれあい支援事業」において、「相双域内選考作品集」に掲載された秀作を紹介するシリーズの、第２回です。

　昨日で「県立高校前期選抜」の出願が締め切られ、その状況が県教委ホームページや今朝の新聞報道で伝えられています。

　一方、校内では、３年生の先生方が放課後の時間を使って「面接練習」をしてくれています。

　　数人ずつ順番に指導していくので、今週はどの生徒にとっても「初回」の練習。その緊張感が伝わってきます。リハーサルとして友達どうしで練習するときにはスラスラ話せるのに、緊張するとその半分も話せない。だからこそ練習が必要ですね！

　夏休みの宿題として、本校からも多くの作品を出品した「令和５年度　十七字で奏でよう絆ふれあい支援事業」において、「相双域内選考作品集」に掲載された秀作を何回かに分けて紹介します。

　十七字という限られた文字数で、対となる句を作ります。どの作品も、ほっこりしたり、にっこりしたりしたくなる良い作品ばかりです。 

　１月中旬から始めた「海外姉妹校との交流活動」。実際の訪英・訪日が再開できるまで、手紙等の交流を続けることで、「縁」をつなげていく大切な活動です。

　日本語でのメッセージ作成　→　英語への翻訳　→　英語でメッセージを記入（イラストなどを加えて「自分らしさ」の演出も忘れずに・・・）

と、なかなか大変な活動内容ですが、楽しみながら活動できたようです。

	イギリスといえば！・・・のイラストも。力作！

　学校だよりＮｏ．９を発行しました。（保護者の方へは、一斉メールでも送信します。）

　全校生を対象に講演会を行いました。

　講師の先生は、福島県立医科大学主任教授の坪倉正治先生です。坪倉先生は、皆さんもご存じの通り南相馬市立病院地域医療研究センター長もお務めであり、何より、東日本大震災に伴う原発事故により突然の放射線不安にさらされたこの地域に、正しい放射線の知識や正しい対処法などを震災以降ずっと教え続けてくださっている先生です。

　先生が講演の中で繰り返し伝えてくださったことは、「皆さん一人一人が、この地域の主人公。この地域を守りたいと思ったとき、（災害などが起きて）この地域を守らなければならなくなったとき、誰かがやってくれるだろうと待つ側（他人ごと）ではなく、仲間とともに行動し、前に進める側（自分ごと）になって欲しい。」というメッセージでした。

　「今、中学校で学習している内容は、大人になったときに自分で考え・判断するための基礎」「他者とつながるには、自分が何者であるか説明できなければならない」「縁を大切にすることで可能性が拡がる」など、ほかにもたくさんのキーワードをいただきました。坪倉先生、ありがとうございました！

　生徒の一番の仕事は「勉強」。期間の短い３学期ですが、真剣に授業に取り組んでいますよ！

　英語の授業。「外国の方に日本の魅力を伝える」ために、グループで協力しながら知恵を絞っています。もちろん英語で説明できるようにするのですが、実は、「外国の方に説明できるぐらい、自分自身が日本の魅力を理解しているか？」という問題に行き着くのです。国際理解・国際交流のあるあるです。

　数学（３年生）の授業。三平方の定理を使って問題を解決していきます。「直方体の対角線の長さ」なども求められるようになっていました。その足で１年生の数学の授業を見に行くと、１年生も「空間図形」の勉強中で、「対角線の長さってどうやって求めるの？」という疑問を持った生徒がいました。うんうん、それ、３年生が今勉強中ですよ！

　１／２４～１／３０は全国学校給食週間です。（南相馬市のテーマは「地元の食材を楽しもう」）

　今日の給食では、明治２２年に山形県の学校でおにぎりなどが提供されたのが給食のルーツとされていることにちなんで、「セルフわかめおにぎり」が出されました。海苔のパッケージには、のまたん！

　また、汁物として、会津地方伝統の「こづゆ」がありました。

　２０１１年の東日本大震災後、勤めていた学校の避難先だった会津若松市で２年間過ごしましたが、飲食店などで「こづゆ」を頂くことも多く、そのおいしさに感動してお店の人にいろいろ質問しながら会津の食文化について学んだことを思い出しました。

　「こづゆ」は、祝い事など「ハレ」の日に食べるものであること、小さい器で提供するのが一般的なのは「おなかいっぱいになるまで何回でもおかわりをどうぞ」というもてなしの精神だということ、祝い事の席でふるまわれるご馳走（お膳）は、家で待つ家族へのお土産として手を付けず、こづゆをつまみにして祝い酒をいただいていたこと、・・・など（諸説あり）、「食」にまつわる文化は奥が深く、興味深いものだと思いました。

　１／１５～１／１９の期間、本校生徒会およびボランティア委員会の活動により、生徒や保護者、ご家族の皆様からお預かりした「能登半島地震緊急支援募金」を、信田沢郵便局から日本赤十字社へ送金しました。

　校内で集計した際も、１６万円を超える額となっていましたが、信田沢郵便局様の多大なるご協力を得て、正確に数え直していただいたところ、

となりました！

　募金は、額の大小ではなく気持ちの問題ですが、生徒の思いやりの気持ちが、教職員・保護者・ご家族、そして地域の方々を巻き込む大きなうねりとなり、最終的にこのようなカタチとなって現れたことを嬉しく思います。

　募金にご協力頂いた皆さん、本当にありがとうございました！

　新年（令和６年）になり、まだ半月ほどですが、この半月の間に県内で６件（！）の交通死亡事故が発生しているそうです。

　そのうち、徒歩で横断中の歩行者が自動車と衝突し、歩行者が死亡したケースが２件あります。

　本校敷地は、主要な通勤経路として使用される県道に面しており、特に朝の交通量は多いです。また、インターチェンジに向かう道路や通称産業道路と呼ばれる道路も学区内に含まれています。

　生徒が被害者となる事故が絶対に起きないように注意することはもちろん、保護者の方やご家族の方が被害者にも加害者にもなることがないよう、この機会に交通安全意識を高めていきましょう。

※「福島県生活交通課」のホームページより

　本校は、イギリス・ハロゲイト（Harrogate）にある「ロセット・スクール（Rossett School）」と姉妹校交流を行っています。

　その歴史は古く、昭和６２年（１９８７年）に英国羊毛公社の後援と読売新聞社の仲介、当時の原町市長の立ち会いにより姉妹校連盟を締結してから、今年で３８年となります。英国の騎士道精神と日本の武士道精神が、国を超えて共通するものとして姉妹校締結のきっかけとなったとのことです。

　ここ数年は、コロナ禍の影響等により、実際の訪英も訪日も自粛していましたが、その間も、手紙等のやりとりによる交流は続けていました。今年も希望する生徒による交流について呼びかけたところ、とてもたくさんの生徒が参加してくれました。

　少しでも早く、実際の訪英・訪日による交流が再開し、生徒の国際感覚を磨くことができるようにしたいですね。

南相馬市教育委員会からのお知らせです。

４月よりご案内させていただきました「通信環境整備支援金」につきまして、期日が迫ってまいりました。

該当される方は期限（３月１５日）までにご申請ください。

＜該当される方＞

　①新たに令和５年４月１日以降に、通信（Wi-Fi）環境を整備された世帯

　②新たに令和５年４月１日以降に、無線通信（Wi-Fi）機器のみ設置された世帯

　　※過年度（令和３年度及び令和４年度）において、①②いずれかの申請をされた方は対象外となります。

通信環境整備支援金に関するお知らせ（再周知）.pdf

(様式第1号)通信環境整備支援金給付申請書.docx

申請書提出時確認表　.docx

　市内中学校のプログラミング教育について、より高い知見を有する外部講師を活用した出前授業において学習の機会を得ることを目的に、福島高専の先生および学生さんによる「プログラミング出前講座」を行いました。

　本市内にはR T F（福島ロボットテストフィールド）があり、隣町である浪江町にはＦｰＲＥＩ（福島国際研究教育機構）の本部施設の設置が進んでいるなど、最先端とも言える環境が身近にあるのですから、それらにつながる人材育成にむけ、福島高専と連携し中学生の職業選択の視点を広げる、という意味もあります。