本日から、一斉清掃を開始しました。

これまで、学級ごとに学級清掃のみを行ってきましたが、ようやく、縦割り班による一斉清掃の開始です。

週に１回、全学年が５校時下校となる金曜日を一斉清掃日とし、トイレや水道などの飛沫感染の可能性の大きい箇所を除いたところを清掃することにしました。

お互いに距離をとりながら床磨きなどをしています。

久しぶりの一斉清掃ですが、子ども達はそれぞれ無言で清掃することができていました。

１年生にとっては初めてのお掃除。６年生の班長さんの言うことをしっかり聞いて、一生懸命参加しました。

マスクの着用や換気の徹底、清掃終了後にはうがい・手洗い・アルコール消毒を必ず行うように指導しています。

新型コロナウイルス感染症拡大防止をしながら、全校生が力を合わせて・・・

いつもの日常を感じることができる時間でした。

保護者の皆様，自主学習強化週間（７月２７日～３１日）にご協力いただき，ありがとうございました。
子どもたちにとって，お家の方からのコメントは励みに，やる気に，自信につながります。

今回は２・４・６年生の自主学習ノートをご紹介致します。

2年生は，漢字や計算を自分で決め，練習している素晴らしいノートです。

4年生は，理科や音楽など，自分が興味のある課題もまとめることができています。

6年生は，興味のあることについてや予習や復習等やるべき内容についての学習を進め，質も量も高まってきています。

これからも，ご家庭での学習の様子を見守っていただくようよろしくお願い致します。

次回は，１・３・５年生の家庭学習の様子や自主学習ノートをご紹介致します。

本日から、福島スクール・サポート・スタッフとして、國分　睦先生をお迎えしました。

國分先生には、先生方がより子ども達に向き合えるよう、先生方の業務をお手伝いしていただく予定です。

放課後には、児童の机やいす、階段の手すりなどのアルコール消毒をきめ細かく行っていただきました。

子どもたちの安全を確保するためにも、とてもありがたいです。

國分先生、これからよろしくお願いします！

本日、５年生が１泊２日の宿泊活動へ出発しました。

最高の天気の中、係の児童の進行により出発式が行われました。

校長先生や見送りに来てくださった保護者の方々や先生方に大きな声で「行ってきます！」の挨拶。

バスに乗り込む５年生を見送りに、他の学年の児童が駆けつけました。

前担任の先生からは、「夜はちゃんと寝るんだよ」とアドバイス。

たくさんの人に見送られながら、いよいよバスが動き出しました。

行先は、いわき海浜自然の家です。

コロナ渦の中、期間や活動を縮小せざるを得ませんでしたが、一生懸命計画、準備をしてきた宿泊活動です。

一生の思い出に残る体験をしてきてほしいと願っています。

いつもよりも短い夏休みはいかがだったでしょうか。

本日から、２学期が始まります。

テレビ放送により、始業式が行われました。

校長先生からは、こんな学校にしてほしいというお話がありました。

「みんなが」「明るく・仲良く・楽しくすごせる学校」にしよう。

１・２年生には、まわりのみんなが。

３・４年生には、学級のみんなが。

５・６年生には、学校のみんなが、

明るく、仲良く、楽しくすごせる学校になるように、お互いに思いやって生活してほしいと思います。

校長先生のお話を受けて、２学期も、全校生が心を一つによい石神第二小学校を創っていきたいと思います。

次に、各学年の代表児童が、夏休みの思い出と２学期のめあてを発表しました。

それぞれ、緊張しながらも、立派な発表をすることができました。

２学期もコロナ禍によりいろいろな事が制限されますが、その中で、少しでも充実した学校生活が送れるよう、工夫した学習や行事を考えています。

コロナ禍に負けず、元気いっぱいの２学期にしましょう。

本日で１学期が終了し、明日からはとうとう待ちに待った夏休みですね。

第１学期終業式は、テレビ放送により行われました。

校長先生からは、「いろいろな事に挑戦してみてほしい」というお話がありました。

現在の子ども達には十分な生活経験が足りていないことが多いようです。

まずは、自分から何かをやってみる。そうして、短い期間ですが、内容の濃い夏休みにしていきましょう。

 次に、１・３・５年生の代表の児童が、１学期の反省と夏休みのめあてを発表しました。

それぞれ、よくできたことや、うまくできなかったことなどをしっかり反省し、有意義な夏休みにするためのめあてを発表していました。

終業式を閉じた後は、生徒指導の先生からのお話です。

正しい生活習慣を守る、オンラインゲームにおける注意、体だけでなく心の健康も大切だというお話を聞きました。

また、今年度はプール学習ができなかったため、特に１年生は水の中に入る感覚が分かりにくいはずです。家族で海やプールに行く際には、必ず準備運動をすること、子どもだけでは絶対に水場へ行かないことを約束しました。

最後に、保健・食育に関する指導がありました。

早寝パワー、早起きパワー、朝ごはんパワーで、元気な脳を作っていきましょう！

明日から１６日間の夏休み、安全に、元気に過ごしてもらいたいと思っています。

２学期の始業式、みなさんの元気な姿を待っています。 

本日、緊急時における保護者の方への「児童引き渡し・引き取り訓練」を行いました。

南相馬市に大雨洪水警報が発令されたと仮定しての訓練でした。

保護者の皆様には、引き渡し・引き取りカードにお子さんの名前が記されたカードを持参していただき、速やかにお子さんを引き取っていただきました。

また、コロナウイルス感染予防にもご協力していただきありがとうございました。

本番を想定した訓練を行うことができたことに感謝申し上げます。

R2石神第二学校便り8月号.pdf

昨日、外部講師の先生をお呼びして陶芸教室を行いました。

作ったのは湯呑とお皿です。

各自、どちらかを選んで製作開始です。

お皿はまず底の部分を作ってから、ひも状にした粘土をつないで側面にしていきます。

何を入れるお皿になるのかな？

湯呑はたまご型に丸めた粘土をしっかり立てて、そこに親指を使って穴を開けていきます。

これがなかなか難しく、作っているうちにどんどん大きくなる場合も。

 製作途中、講師の先生に手伝っていただきながら、みんな一生懸命に自分の作品を作りました。

作品は、いったん講師の先生が持ち帰り、素焼き、本焼きの工程を経て、およそ45～50日ほどで完成するとのことです。

２学期になって焼きあがった作品を受け取るのが楽しみですね。

　現在、３年生は社会科で、農家の仕事について学習しています。

　教科書には、福岡市の「あまおういちご」農家について書かれていますが、実際に自分の目でミニトマトを見たり、農家さんから工夫や努力について直接話を聞いたりすることによって、農家の仕事について理解を深めることができると考え、石神地区でミニトマト農家を営んでいる遠藤さんのビニールハウスに見学に行ってきました。

地元の農家、遠藤さんからだからこその思いやこだわり、努力などたくさんのことを学ぶことができました。

・ミニトマト特有の栽培方法について

・東日本大震災と原発事故の影響でコメ農家を辞めざるを得なかったが、皆さんにおいしいものを食べてもらいたいという気持ちをあきらめきれず農家を続けていること

・ＪＡさん専門家の先生方に教えてもらいながら土を改良しもっともっとおいしいトマトを作りたいと努力してること

子どもたちは、遠藤さんの熱い思いを目を輝かせながらお話をお聞きしたり、ビニールハウスを見学させていただいたりしました。

今後は、学んだことを国語科の「仕事の工夫見つけたよ」とコラボしながら、レポート形式にまとめていく予定です。

お忙しい中、ありがとうございました。

７月３１日、２年生の生活科の学習「１年生をむかえよう」で、１年生と２年生の「なかよくなろう会」を行いました。

１年生と２年生の交流会は今回で３回目です。

まずは名刺交換です。

１年生のみんなは、自分のペアさんの名前をしっかり覚えたかな？

そのあとは体育館でボール運びリレーを行いました。

赤チーム、黄色チーム、青チーム、緑チームに分かれ、タオルの上に乗せたラグビーボールを落とさないように運びます。

１年生と２年生が息を合わせてタオルの端を持ち、必死に足を動かしました。

カラーコーンでターンするときや、次のペアにつなぐときが難しく、子ども達は急ぎながらも慎重に動いていました。

勝敗はリレーの速さだけではなく、並び方や話の聞き方も上手なチームが勝つルールです。

がんばって勝利をつかんだチームも、惜しくも負けてしまったチームも、みんな楽しく遊ぶことができました。

これからもたくさん遊ぼうね！

7月28日、29日の4・5校時に6年生が調理実習を行いました。

今回は野菜炒めとスクランブルエッグに挑戦しました。

野菜を切る人、炒める人、味付けをする人などの分担を決めて、班の友達と協力して進めることができました。

調理実習の反省では、「にんじんが少しかたかった」「味がしょっぱかった」などという声があがりました。

普段の当たり前に食べている保護者の皆様が作ってくださっているごはんのありがたさ、おいしさを実感できた時間にもなりました。

「次に調理するときには今日の経験を生かしたい」という感想が1番多かったので、次回の調理実習がとても楽しみです。

各ご家庭におかれましても、この経験を生かせるよう親子で調理の機会をもっていただければ幸いです。

７月２９日に４年生は社会科の学習で下水処理場へ見学に行きました。
家庭や学校で使われた水がきれいになる仕組みを実際に見ることができました。

微生物の力を使って水をきれいにすることや水を消毒し川に流すところを
実際に見ることで理解を深めることができました。

微生物を顕微鏡で見た時の子どもたちの歓声が特に心に残っています。

微生物がきれいにしてくれていたんだという感想が多く聞かれました。

見学に行ったからこその驚きが数多くありました。

下水処理場の皆様，雨の中見学させていただきありがとうございました。

先日、１年生は朝顔の色水を使って絞り染めを行いました。

今回は、その時作った絞り染めの紙を使ってあるものを作りました。

絞り染めの紙と、自分で折って切った折り紙などを重ねて、ラミネートをしました。

それを半分に折って左右をテープでとめると……かわいい小物入れができました！

マスクを入れてもいいし、ティッシュペーパーを入れてもいいですね。

学習机の横につり下げることもできそうです。

世界に一つだけのデザイン、みんなとても気に入っていました。

１年生が手形で朝顔を作りました。

図工室で朝顔型の色画用紙に手形をつけました。

教室前の廊下や、東階段にはり付けると……

壁一面に、かわいらしい朝顔がたくさん咲きました！

本日の５校時目は、福島大学附属小学校の小柳 竣先生においでいただき、１年１組で道徳の授業をしていただきました。

生命尊重について１年生なりに楽しく、真剣に学習する機会となりました。

今日の学習は、漫画家「やなせたかし」さんが作詞した「手のひらを太陽に」の歌詞を通して、「いきていること」についての考えを深めていく学習でした。

自分で考えたり、考えたことを友達と話し合ったりしながらたくさんのことを考えました。

「生きているからできること」

・自転車に乗ること

・食べること

・みんなとごはんを食べること

・友達と遊ぶこと

・しゃべること

・笑うこと

・泣くこと

・体育ができるということ

・歌うこと

「自分のこと」「人とのかかわり」を視点に当たり前のことで見過ごしがちな「生きている証」を実感することができました。

すばらしい１年生の姿でした。

放課後は、小柳先生を講師として、研究会を行いました。

普段から悩んでいることや疑問に思っていることなどについて教えていただくことができました。

今回教えていただいたことを今後の石神二小の道徳の授業に生かしていきたいと思います。

５月に植えた稲の苗も、４０ｃｍ程に生長しました。

ＪＡの田辺さんにおいでいただき、『中干し』について教えて頂きました。

中干しをすることにより、丈夫な苗が育ちます。根がいっぱいにはり、穂が出ても倒れにくい丈夫な稲に育ちます。

害虫についてもお話しがあり、梅雨の頃発生する【イネアオムシ】などの駆除の仕方も学びました。田んぼも守る益虫についても知ることができました。

みんなで、害虫から稲を守るように、引き続きお世話を続けていきます。

立派な稲が育ちますように！

本日、公益財団法人　日本教育公務員弘済会の方が来校され、助成金が交付されました。

とてもありがたいです。

弘済会の事業は、最終的に子ども達の益となるように行われています。

今回いただいた助成金も、外部講師の招聘や体験活動などに有効に使わせていただき、子ども達の笑顔に変えていきたいと思います。

まずは、朝顔の花を摘みます。色の濃い花びらを選ぼうね。

花びらを乳鉢ですりつぶし、汁を作るよ。

みんなの作品を、鑑賞しているよ

きれいな作品ができあがりました。

今後は、この作品をラミネートして、何かを作ろう！

今日は６年１組と１年１組とのクイズ交流会でした。

昨日の２組も今日の１組も６年生は、１年生にも分かるような問題を用意していました。

それでも分からない場合には大、大、大ヒントを出してなんとか正解するようことばをかける優しい姿がたくさん見られました。

６年生は１年生のかわいらしさに心を動かし、下級生に優しく接する思いやりの心が育っています。

１年生は６年生のお兄さん、お姉さんのやさしさにあこがれをもち、石神第二小学校をどんどん好きになっているようです。

今年度も、特設算数チャレンジクラブが始動しました。

今年度の参加者は７名。

放課後、４年２組教室で、毎週火・木曜日に活動しています。

こちらは、ある問題について、効率の良いの解き方を前に出て説明しています。

算数では「はかせ」が大事。

「はやく」「かんたんに」「せいかくに」解ける方法を見つけ出します。

ここでは、算数検定や算数ジュニアオリンピックの過去問に取り組みます。

自分の力を高めるため、頑張っています！

６年生の書写の学習で「クイズ大会」のポスターをつくるという学習があります。

せっかくポスターを作るのなら、本当にクイズ大会を開こうということになりました。

「相手はだれに？」と言ったとき「１年生に！」という答えが返ってきました。

「それでは」と招待状もバランスよく書き上げ、昨日、一年生に渡し、いよいよ今日が本番。

６年生は１年生を想いながら５問のクイズを準備しました。

本日は６年２組と１年２組のクイズ大会当日。

２校時の始め、６年生は教室へ迎えに行き、一緒に体育館へ。

体育館では、なるべく密にならないようにと間隔を空けながら６年生１人対１年生１人のペアでクイズ大会をしました。

ローテーションを組んだので６年生は、３人の１年生に出題しました。

クイズ出題後、６年生は招待状の裏に、以下のように「来ていただいたお礼」を書き込んであげました。

・５問中４問正解できたね。おしかったね！でも今日はとても楽しかったよ。

・全問正解すごい！またあそぼう！！

・５問中４問も正解してすごいね！今日は来てくれてありがとう。今度会った時にはまたあそぼうね！

その後「あっちむいてほい」をしたり、「お互いの周りを駆け足で回るといったゲーム」をしたりしながら楽しい時間を過ごしました。

新型コロナウイルス感染症拡大防止のため中止になった１年生を迎える会を彷彿とさせるほほえましい会となりました。

明日は６年１組と１年１組のクイズ大会です。

　長い臨時休校が続いたことから、食習慣の見直すことを目的に、食に関する指導をすすめているところです。　

今日は、2年生の学級活動の時間に「やさいパワーのひみつを知ろう！」という題材で授業を行いました。

野菜嫌いの「はらに君」の調子が悪いことを例に、野菜を食べる大切さを学びました。

野菜を食べるとどんどん元気になっていく様子を確認しながら学習を進めました。

最後に、苦手な野菜を食べるためには、どうしたらいいか、アイデアを出し合い、

健康のためにすすんで食べようとする意欲がもつことができました。

さっそく、やさいのパワーは、体にいい栄養だ！と、今日の給食では、きゅうりのころころ漬けや肉じゃがなど、しっかり食べていました！

本日、原町ロータリークラブの遠藤充洋様、山野辺宏様が来校し、今年入学した１年生にノートと鉛筆が寄贈されました。

＜にゅうがくおめでとうノート＞　　　＜入学おめでとう鉛筆＞

写真のように代表で校長が校長室で受け取りました。

ありがとうございました。大切に使わせていただきます。

今日は年に一度の「お弁当お手伝い大作戦」の日です。

それぞれ、お手伝いをしたり、自分で作ったりした自慢のお弁当を持ち寄りました。

どんなお弁当があるかな？

みんな素敵なお弁当ですね！

七夕を意識したお弁当もあり、驚かされました。

やはりミニトマトやブロッコリーで彩ったお弁当が多いですね。赤や緑が入るとお弁当が引き締まります。

おにぎりを自分で握ってきたという３年生です。

シャケおにぎりかな？とてもおいしそうですね。

こちらはご飯部分を自分で盛り付けたという４年生のお弁当です。

すごくかわいらしく出来上がりました。

こちらは「ぜひ見てください！」と自信満々に見せてくれた６年生のお弁当です。

何と、オムライスを自分で作ったのだそうです。

周りの友達からも「すごい！」「おいしそう！」と評判でした。

子ども達はとても張り切って取り組んでくれたようです。

みんな笑顔でおいしくお弁当をいただきました。

お弁当お手伝い大作戦、大成功です！

本日６校時に６年生は、租税教室を行いました。

相馬税務署の職員の方においでいただき、税金は何のために集められているのか、何に使われているのか、ということを学習しました。

税金のない世界だと、どのように暮らさなければならないのかをアニメを通して教えてくださいました。

消防車や救急車を呼ぶのにもお金がかかったり、公園がなくなったりと、大変な世界になることに気付くことができました。

三択クイズなども行い、子どもたちも楽しく学習することができたようでした。

最後には、実際に１億円の重さを体験し、改めてお金の重要さや税金の大切さに気付くことができたようでした。

今日学んだことが少しでも自分の生活に生かされるよう学習を進めています。

明日は年１回の「お弁当お手伝い大作戦」の日です。

みなさんはどんなお手伝いチャレンジをするか、もう決めていますか？

コースは①～➆まであります。

　　①「買い物」コース：お家の人といっしょに買い物に行ったり、どんなメニューにするか、一緒に考えたりします。

　　②「ご飯」コース：お米をといで、スイッチを入れたり、ご飯をお弁当箱につめたりします。

　　③「おにぎり」コース：おにぎりの握り方や具材を考えたり、おにぎりを握ってお弁当箱につめたりします。

　　④「盛り付け・おかずつめ」コース：お家の人が作ったおかずをつめたり、盛り付けたりします。

　　⑤「おかず」コース：簡単なおかずを作ってみます。

　　⑥「お弁当箱洗い」コース：家に帰ってから空のお弁当箱をきれいに洗います。

　　➆「マイ作戦」コース：お家の人と考えたオリジナル作戦に挑戦します。

１日早く、お弁当を作ってきた人がいたということで、２つのお弁当がお昼のテレビ放送で紹介されました。

まずは１つ目。

おっと！！

こ、これは……ご飯の他にはハンバーグやお肉など、自分の好きな物ばかりをつめこんだ、全体的に茶色いお弁当です！

これでは栄養が偏ってしまいますね。２つ目を見てみましょう。

 おお～！

これは、ハンバーグや卵焼き、ミニトマトにキャベツの千切りなど、茶色や黄色、赤、緑でバランスよく彩られた、すばらしいお弁当です！

こんなお弁当なら栄養バランスもばっちりですね。

お弁当お手伝い大作戦が大成功するよう準備していきましょう。

明日が楽しみです。

７月３日、１年生と２年生がペアになって、校庭の遊具で遊びました。

 本来であれば１年生と２年生のペアでいろいろな活動ができていたのですが、新型コロナウイルス感染対策のため、様々な活動ができていませんでした。

そこで、毎週火曜日と木曜日の２時間目の休み時間、晴れた日は、２年生のペアさんが１年生をお迎えに来て、一緒に遊ぶことにしました。

鉄棒を教えてもらったり、ジャングルジムに一緒に登ったり、ブランコを押してもらったり……

どちらの学年も元気いっぱいに仲良く楽しく遊ぶことができました。

これからもよろしくね！

本日の３校時に、防犯教室を行いました。

校内に不審な人物が侵入したという想定で、警察の方々に指導をいただきながら、訓練を行います。

不審者役は警察の方です。真に迫った演技で現場の緊張感を高めてくださいました。

男性職員が刺股（さすまた）で動きを阻み、隅に拘束します。

この間、各学級の子ども達は万が一の場合に備え、廊下から姿が見えないように教室に鍵をかけて立て籠もっていました。

駆け付けた警察の方に不審者が確保された後は、不審者に対応した男性職員に対しての指導です。

どこを押さえれば相手が動きにくいのか、正しい対応を教えていただきました。

その後、テレビ放送による講評を行いました。

今回、子ども達が静かに素早く行動し、とても上手な対応ができていたということで、２００点をいただきました！

その後、劇で、校外で不審者に出会ったときの対応のしかたを学び、命を守る合言葉「いかのおすし」についてのお話をしていただきました。

いつどんなことが起こるか分からないので、安心して生活していけるよう、非常事態にも備え真剣な訓練をすることができました。

　今年度の吹奏楽部の練習が始まりました。

　密に気をつけて教室を分けたり、人との距離を離したりと配慮しながら活動し始めました。いろいろな制限があるなかですが、楽しく演奏ができるように、子どもたちに人気のアニメ「鬼滅の刃」の主題歌である「紅蓮華」を練習しています。

　放課後校舎内に楽器の音が聞こえると、日常が少しずつ戻ってきたように感じます。

活動後は、使用した教室だけでなく、楽器も専用のもので消毒をして感染予防に努めています。

本日から特設陸上部の練習が開始しました。

子どもたちの弾む「からだ」からは活動の再開を心待ちにしていたのが伝わってきました。

今日は久しぶりの活動だったため、体をほぐす運動を中心に行いました。

たくさん動いたため、汗を流している児童もたくさんいましたが、楽しそうに活動している様子がうかがえます。

これからも児童が楽しく運動に親しむことができるようにしていきたいと思います。

１校時から４校時の時間に、図画工作の授業で段ボールハウスを作りました。

段ボールをたくさん準備し、実際に作るこの時間を、子どもたちはとても楽しみにしていました。

「組み合わせて作る」をテーマに、なるべくテープなどを使わずに工夫して段ボールハウスを作ることができました。

また、色を塗ったりイラストを描いたり、「遊びに来て」とお誘いのメッセージを書いたりして、自分たちだけの素敵な段ボールハウスを協力して作っていました。

完成した段ボールハウスに入ってみたり寝てみたりと、思い思いの活動ができていました。

最後は「片付けまでがお勉強」を合言葉に、４年生らしく素早く片づけをすることができました。

作品作りから片付けまで、児童一人ひとりの成長を実感できる素敵な時間になりました。

先月、２年生の畑で育てている野菜の様子を紹介しました。

あの時すでに収穫できそうだったキュウリとピーマンを、すぐに収穫することになったので、今回はその時の初収穫の様子をお届けします。

まずは大きくなった野菜たちを観察カードに記録します。

よーく観察して丁寧にスケッチする２年生。みんな一生懸命です。

お待ちかねの収穫です。つるや葉、花を傷つけないように気をつけてハサミで刈り取ります。

見えるでしょうか？ハサミで切ったつるから水が滴ります。

さすが、水分量が９０％を超えるといいわれるキュウリですね。

ミニトマトはまだ青く、残念ながら落ちてしまっていた実を切ってみるとこんな感じでした。

立派なキュウリとピーマンが収穫できました！

２年生もとても喜んでいました。

７月１日から、新しく学習支援員の先生をお迎えしました。

宇藤　信之（うとう　のぶゆき）先生です。

主に特別支援学級での支援や指導のサポートをしていただきます。

給食の時間にテレビ放送による紹介を行いました。

宇藤先生の挨拶の言葉に合わせ、各教室では子ども達からの大きな「よろしくお願いします！」の声が聞こえてきました。

宇藤先生、どうぞよろしくお願いします！

コロナウイルス感染対策のため、集まって委員会活動ができない中、６年生が自分たちでできることを呼びかけるポスターなどを作成しました。

自分の委員会を通して伝えたいことを話し合い、他学年の児童にも伝わるようにイラストを添えて書きました。

また、コーナーを作ってお掃除情報を伝えるようにした委員会もあり、工夫を凝らした活動がうかがえます。

最高学年として学校のみんなのために自分たちで気づいたことを、考え、実行するといった奉仕の心や実践力がついてきたように感じます。

　   本校の朝ごはん摂取状況を先日配布した「食育だより」に結果を載せました。ほとんどの児童が朝ごはんを食べてきているようです。しかし、汁物を食べている児童が３３．８％と少ないようです。

　みそ汁は、野菜やわかめなどの海草、きのこ類などを入れて、大豆を加工してできているみそで調味をするので、体が温まり、１日のスタートに必要な栄養素が摂取することができることから、夏バテ予防になります。

また、水分とほどよい塩分を摂取することができるので、熱中症予防になります。これからの暑い季節に一杯のみそ汁がおすすめです。

　『１人用簡単みそ汁』

　＜材料＞　・みそ　　　大さじ１　　　　　　　　　　　

　　　　　　・かつお節　２ｇ（小袋１/２袋分）　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　・お湯　　　１６０～１８０ｃｃ

　　　　　　・好きな具　適宜

　　　　　　（乾燥わかめ、豆腐、冷凍した野菜など）

　＜作り方＞①みそとかつお節をお椀に入れる。

　　　　　　②お湯を注ぎ、まぜたら、乾燥わかめなどの具を入れて、できあがり。

６年生の書写の学習では、有名な俳句の中から自分のお好みを選んで小筆で書くという学習に取り組みました。

「さみだれを集めて早し最上川」を手本に以下のような学習を進めました。

①用紙の大きさと文字数を考え、文字の大きさを決める。

②用紙の上下左右に余白を取る。

③業間をそろえる。

④行の中心をそろえる。

⑤字間をそろえる。

以上のことに気をつけながら、自分の好きな俳句を選び、半紙に小筆を走らせました。

子ども一人一人の個性が光る素敵な作品に仕上がりました。

来校された際には、どうぞご覧ください。

５年生になり、学習内容も増えてきました。

そんな５年生は、毎日の家庭学習として、ノート見開き１ページを毎日の宿題にしています。

廊下に掲示することで、お友達の学習などを参考にしながら、各自で授業の復習や調べたいことなどを決めて、家庭学習に取り組んでいます。

各学年ともに工夫した自主学習がたくさん見られます。

今週もどんな自主学習に取り組んでくるかとても楽しみにしています。

４年生は国語科で物語文「一つの花」を学習しています。
戦争中の悲惨さと戦争後の平和な暮らしを比較しながら
登場人物の気持ちにより添い，感想をまとめました。

題名である「一つの花」について意見を出し合う子どもたちの話し合いは，圧巻でした。

教科書に書いてある言葉を的確に読み取り，戦争中と平和な時代との違いについて捉えていました。

 今後は，全体を通した感想を感想文にまとめる学習をしていきます。

３年生から始まった社会科の学習。最初は、自分たちの南相馬市について学習します。

本来であれば、バスに乗って市内の各所を実際に見学をしますが、今年度は、新型コロナウイルス感染症拡大防止のため、それが実施できませんでした。

何かいい方法はないかということで、ゆめサポート南相馬と南相馬市博物館のご協力を得て、ドローンの映像や写真のスライドを使い、本校体育館にいながら市内見学を行いました。

まずは、市内にあるお寺や神社、古い建物について教えていただきました。

どれも数百年以上前につくられたのものばかりで、子どもたちはとても驚いていました。

次にドローンを使って市内各所から撮影した動画を見せていただきました。

普段通っているところを、鳥の目線で見ることにより、いつもは気付かない土地の広がりに気が付くことができました。

今日教えていただいたことをメモした地図を使って、南相馬市はどんな市なのかということを今後の授業でまとめていきます。

新型コロナウイルス感染症対策のため、実際に見学することはできませんでしたが、南相馬市全域を一度に見渡すことができ、新たな発見につながりました。

ゆめサポート南相馬の遠藤さん、南相馬市博物館の佐藤さん、ありがとうございました。

　現在お知らせしております家庭学習支援金等について、申請書の様式を添付いたしますので、申請書を紛失されてしまった方がいらっしゃいましたらば、こちらを印刷してお使いください。
　なお、申請書のデータをメールにて受信希望される場合には、お手数ですが、その旨を記載したメールを下記アドレスまでお送りください。

メールアドレス：gakkokyoiku@city.minamisoma.lg.jp

※申請の際には、両面印刷ではなく、片面印刷で２枚となっても構いませんので、ご承知おきください。

①家庭学習支援金給付申請書.pdf

②通信環境整備支援金給付申請書.pdf

５月に５年生が総合的な学習で植えたコシヒカリの苗。

とても大きく育っています。

毎朝、両クラスの日直の子どもが世話をしています。

減った分の水を足し、元気に育っているかチェックをして、「これでよし！」と元気よく教室に帰っていく姿をよく目にします。

立派な稲に育つといいですね。

本日より、理科室に新しい仲間が加わりました。

オオクワガタのおすとめすが１匹ずつ。

保護者の方より寄贈していただきました。

とてもかっこいい姿をしていますね。皆さんよろしくお願いします！

１年生の育てているアサガオに支柱が立ちました。

早くも支柱につるを巻き付け始めています。

１年生が成長するのに合わせ、アサガオも一緒にぐんぐん成長しています。

何色の朝顔が咲くのかな？

期待に胸を膨らませながら毎朝水やりをしています。 

２年生が一生懸命育てている野菜たちが、大きくなっています。

左奥がキュウリ、左手前がナス、右奥がミニトマト、右手前がピーマンです。

ナスの葉がとても大きいです。

キュウリとピーマンは収穫できそうなくらいですね。

ナスはまだできていませんが、紫色のきれいな花が咲いていました。

ミニトマトは小さな緑色の実がなっています。かわいいですね。

２年生も気になっている様子で、「あった！」「実がなってる！」と喜んで記録しています。

早くおいしい実が収穫できるといいですね。

R2石神第二小学校便り6月号.pdf

市教育委員会より「今後の小中学校の教育活動について（お知らせ）」の通知がありましたので、お知らせいたします。本日、全児童にプリントも配付いたしましたのでご確認ください。なお、本日、配付いたしました学校便りと合わせてお読みいただければ幸いです。

今後の小・中学校の教育活動について（通知）.pdf

４年生は総合的な学習の時間で，相馬野馬追いの内容や歴史について調べ学習をしています。
南相馬市博物館の二上様を学校に招き，相馬野馬追いについて詳しく説明していただきました。

実際に御神旗や兜を見せていただきました。

子どもたちは興味津々，メモをしながら熱心に説明を聞いていました。

相馬野馬追いの起源や，神旗争奪戦の意味について教えていただき，
地域の伝統行事である相馬野馬追いについて理解を深めることができました。

二上様，ありがとうございました。

今後は，今回のお話を基に自分なりの課題を持ってさらに深く追求していきます。

１年生が、保健の先生からトイレの正しい使い方について教えていただきました。

というのも、時折、トイレを流さないまま出てきてしまったり、トイレの周りを汚してしまったりすることが繰り返し起こったためです。

自分の家では汚してしまってもお家の人が掃除をしてくれたかもしれませんが、小学校では自分できれいにすることもお勉強の一つです。

子ども達からは「次に入る人のことを考えよう」という思いやりのある意見も出てきました。すばらしいですね！

トイレットペーパーがきちんとあるかやトイレの周りが汚れていないかなどを確認しています。

汚れを見付けたら進んで掃除をしてくれるようになった子もいて、とても感心させられました。

みんなで使うトイレ。

いつでもきれいに使うようにしたいですね。