上真野小の出来事
授業の様子
3・4年生が国語、5年生が算数の授業を受けています。
持久走記録会
1年生800m、2年生1000m、3年生1200m
4年生1400m、5年生1600m、6年生2000mで
記録会を実施しました。
参加した児童全員が最後まで走り切ることができました。
よく頑張りました
応援していただいた保護者、地域のみなさま、大変ありが
とうございました。
雪印メグミルク授業
今日は5年生で、雪印メグミルク授業を実施しました。
成長期に必要なカルシウムの量などについて学習しました。
頑張っています
2日(木)の持久走記録会に向けて、5・6年生が実際のコースを走っています。
こちらは、1年生の試走の様子です。一生懸命に走っています。
脱穀しました
今日は、JA職員の方に脱穀に仕方を学びました。稲はバケツで育てたものです。
角柱と円柱の体積(6年)
今日は、南相馬市の小・中学校の初任者研修として、市内から24名の先生方が来校し、
6年生の算数の授業を参観しました。
子ども達は、たくさんの参観者に少し緊張した様子で学習していました。
家庭科(6年生)
6年生が家庭科の授業で、ミシンとアイロンの使い、トートバックをつくっています。
5年生のときにもミシンを使っていますが、とても難しそうです。
稲刈り
今日は稲刈りをしました。
明治食育講座(6年)
今日は明治の食育出前授業を6年生で行いました。
成長期に必要な運動や食事、睡眠について講師の方からお話しを聞きました。
ミルクで元気体操もみんなで行いました。
最後にヨーグルトを振って、飲むヨーグルト作り体験も行いました。
今日学んだこと、特に栄養バランス良く朝食を食べることを明日から実践して欲しいと思います。
いよいよ明日は・・・。
学習発表会の本番です!!
各クラスたくさん練習を重ね、明日の本番を迎えようとしています。
1時間目は最後の全体練習がありました。
どの学年もよく声が出ていて、タイミングもバッチリ
当日緊張するかもしれませんが、子どもたちへの温かいご声援をよろしくお願いします。
さつまいも掘りをしました
今日は、1・2年生でさつまいも掘りをしました。
子どもたちは宝物を掘り当てるように楽しみながら掘
っているようでした。
学習発表会に向けて(2~4、6年生)
今日は、2~4、6年生の学習発表会の練習の様子を載せます。
どの学年の子ども達も、セリフを覚えたり、踊りを覚えたりと頑張って
います。保護者、地域の方々に最高の発表を見てもらえるように、あと2
日間、さらに練習を頑張ります。
学習発表会に向けて(1・5年)
今日は、学習発表会(1年生と5年生)の練習の様子を載せたいと思います。
1年生の練習は、かみまの保育園の年中・年長の皆さんが見学に来ました。
21日(土)に向けて、さらに練習を重ねていきます。明日は、2~4年生
6年生の練習の様子を載せたいと思います。
ここから見ると
6年生の「ここから見ると」では、場所の奥行きを生かして、
楽しく見えるものを作っています。
地球からスペースシャトルが飛び立ったようですね
太陽とかげ
3年生の理科で、かげつなぎをしました。気持ちのよい秋晴れの空の下、楽しく学習することができました。
学習発表会全体練習
今日は、1年生から6年生までの児童全員で、学習発表会の開会式の練習をしました。
それぞれの学年で練習はしていますが、全体練習は初めてだったので、細かなところ
まで確認しながら練習を行いました。そして、今日も、一人ひとりが一所懸命頑張って
いました。
保護者の皆様、ぜひ本番を楽しみにしていてください。
第2回歯科検診がありました。
本日、第2回歯科検診がありました。
学校歯科医の吉田先生に来ていただき、全学年実施しました。
実施後吉田先生より
「むし歯がある子は少なくなってきている。
歯垢の付着や歯肉に炎症があり腫れている子が少しいた。
丁寧なブラッシングと歯科医院への受診をお願いしたい。」とご指導をいただきました。
11月は「いい歯の日」もあります。
丁寧な歯みがきを学校でも心がけていきましょう。
11月2日(木)に向けて
今日から業間マラソンが始まりました。11月2日(木)の持久走記録会に向けて
体力向上をめざして全校児童で取り組んでいます。走る時間は10分間、先生方も一
緒に走っています。
上学年で
5・6年生が、21日(土)の学習発表会会場の準備をしました。
てきぱきと進んで準備をしてくれました。さすが上学年です。
朝の校庭の様子
最近は涼しくなってきたので、早くに登校した児童で草むしりをしています。自主的に活動してくれています。うれしいですね。
〒979-2451
福島県南相馬市鹿島区浮田字一丁田81
TEL 0244-47-2226
FAX 0244-47-2279
mail : kamimano-e@fcs.ed.jp