出来事

化石発掘を行っています。ハンマーを持つ手からは期待と真剣さが伝わってきます。化石は見つかるでしょうか。

中学年は、いわき市のアンモナイトセンターに到着し、化石の説明を受けています。

原ノ町駅で切符を自分で買いました。改札を通り、電車に乗って出発です。

１，２年生は、電車に乗って新地駅まで移動した後、わくわくランドへ行きます。バスや電車に上手に乗れるでしょうか。

５，６年生は、ベニーランドへ遠足です。楽しい思い出を作れるといいですね。宿泊活動などの経験を生かし５，６年生で協力して安全に活動することも大切ですね。

今日は、遠足です。３，４年生は、いわき方面へ出かけます。様々な体験活動を行う予定です。バスに乗って全員元気に出発です。

昨日の夕方きれいな夕焼けが見られました。全校のclassroomで「夕焼けの写真をとって送ってください」とメッセージを送ったところ、短い時間にたくさんの写真が投稿されました。SNSのよさは、同時にたくさんの人と情報を共有したりすばらしさを共有できたりするところです。これから、秋に向けて様々な風景を楽しむことができる季節になります。calassroomを活用して、情報共有の仕方や投稿のマナーなどを学ばせていきたいと思います。

ビブリオバトル全校大会の表彰式を行いました。最優秀賞（第１位）は６年生豊田光裕さんの「さくらももこいきもの図鑑」、優秀賞（第２位）に４年生岡本玲奈さんの「ろくぶんのナナ」が選ばれました。おめでとうございました。

５年生が育てていたバケツ稲を刈りとり・脱穀して米を収穫しました。JAにご協力いただき、精米して家庭科の実習に使う予定です。

６年生の演劇ワークショップがスタートしました。コミュニケーションとは、情報を伝えることではなく、しっかりと相手の言葉や思いを受け取り、そこから生まれた期待や要求を表現することが大切なことを学びました。また、子言葉ではなく、体全体でで思いを表現することも実際の活動の中で学びました。６年生は、学習発表会で、八沢浦物語を中心とした劇に挑戦します。テーマは「自然と人との戦い」です。ご期待ください。

今日の給食は、カレーうどん、こんにゃくサラダ、巨峰、牛乳です。

今日は「ぶどう」のお話です。ぶどうは、夏から秋が旬の果物です。ぶどうには、たくさんの種類があり、世界には１万種類以上のぶどうがあると言われています。外国では生のまま食べるより、ワインの原料として多く栽培されています。日本では６０種類近くのぶどうが栽培されていますが、その中でも、最も多く作られているのが『巨峰』です。巨峰は今から約８０年前に誕生したぶどうですが、大粒で果肉の甘みが強く、今でも人気 ある品種です。ぶどうには、吸収されやすい糖質”ブドウ糖” が多く含まれているので、疲労回復の効果があります。今日は、旬の果物「ぶどう」をよくかんで味わってみましょう。

街探求プロジェクト、地域の皆様のご協力により貴重な体験・探求活動が進められています。学習発表会では、その成果の一部を見ていただく予定です。引き続き、ご協力お願いいたします。

八沢地区に伝わる伝説を探求してきたテーマ④のチームは、自分たちの想像を膨らませながら、アニメーションにしようと奮闘中です。

アニメーションに出てくる人物のイラストを考えたり脚本を考えたりと、毎日の学習の成果を遺憾なく発揮中。読書を通して培った想像力やビブリオバトルで身につけた表現の力なども総動員して、みんな真剣です。

みんなの力が総合的につながり、一つの作品ができあがっていきます。

テーマ①の校歌探求チームは、八沢小学校の校歌にまつわる秘話を，外部講師の先生方に教わってきました。

今日は、2チームに分かれての活動です。

こちらのチームは、自分たちが生まれるずっと前のことを真剣に聞き、「八沢小学校の校歌はこのような願いを込めて歌い継がれてきたのだろう」と，自分たちなりの思いをまとめているところです。

そこで、これまでにお世話になった先生方にお礼の手紙を出すことにしました。「教えてください」とお願いをしているのですから、お礼をするのは当たり前です。

失礼のないように言葉を吟味。6年生は下級生に優しく教えてあげていました。

もう1チームは、『これまでの探求活動でわかったことを、どのように表現していったらいいのか』ということについて討論しました。教えていただいたことを自分たちの言葉に置き換えて、どうやって伝えるか？こちらのチームも真剣です。

今日の５・６校時は、町探求プロジェクトの時間です。

テーマ③のグループは、手踊りの様子を録画収録することになっています。

外部講師の先生方にお世話になり、昼休みの時間から着付けをスタート。

みんなきれいに、かわいらしく着せていただきました。

収録前のリハーサルを行い、いよいよ本番です。

このチーム唯一の男の子は、カメラマンに。

講師の先生方の生歌でおどる八沢の手踊りを、映像として残しています。

今日の給食は、豚キムチ丼、大根とじゃこのごまドレ和え、なすのみそ汁、牛乳です。

今日は「キムチ」のお話です。キムチは、韓国の伝統的な漬け物です。キムチが日本の漬け物とちがうところは、唐辛子などの香辛料をたくさん加えて漬け込むところです。キムチには「唐辛子」が欠かせません。唐辛子には、「カプサイシン」という辛み成分が含まれています。このカプサイシンが胃や腸を刺激して食欲をアップさせてくれたり、食べ物の消化を良くしてくれたりします。今日は、みなさんの食欲をアップさせ、連休明けの疲れを吹き飛ばせるように、疲れをとってくれるビタミンB１がたくさん含まれている豚肉とキムチを使った「豚キムチ丼」です。さあ、しっかり食べて体力をアップさせましょう。

廃品回収が行われました。朝早くから回収分別作業にご協力いただきました。保護者の皆様、地域の皆様ありがとうございました。廃品回収の収益は、街探求プロジェクトや漢字検定など、子どもたちの活動に活用させていただく予定です。

図書室にビブリオバトルのコーナーができました。ビブリオバトルで紹介された本が展示されています。多くの本がすぐ貸し出し中になっているようです。図書室で借りられる本の冊数が、１０月から３冊になりました。ますます、本の好きな子どもが増えそうです。

１年生国語の授業の様子です。「くじらぐも」のお話について、教科書を読む子どもと、動作化をする子ども、そしてそれをタブレットを使って動画で記録する子どもに分かれて学習していました。記録した動画を全体で見せ合って、動きから感じたことなどを話し合ってお話の世界の想像を膨らませていました。動作化するだけではなく、動画を止めたり繰り返して見たりすることにより、様々な考え方が出されていました。

栄養教諭の先生にも入っていただき、５年生で食育の授業を行いました。家庭科の学習で学んだ味噌汁の具材を、栄養や新鮮さなどを生かすため、地域の食材を使った味噌汁のレシピを考えました。ぜひ、家庭でも取り入れていただきたいと思います。