出来事

　２９日（日）に行われた第２７回わんぱく相撲原町場所で、本校の子ども達が大活躍しました。

成績

・個人戦６年生の部　優勝、準優勝

・個人戦５年生の部　準優勝

・個人戦３４年生の部　準優勝

・団体戦の部　優勝

　そこで、本日お昼のリモート集会で取り上げ、出場した子達を表彰しました。

　選手のみなさん。立派な成績おめでとう。相撲は力と技の勝負の世界。勝負に勝つということはすばらしいことです。選手のみなさんに「あっぱれ！」ですね。

　本日の業間に、陸上大会に参加する６年生の壮行会を開きました。

　最初に校長からお話をしました。「今までの練習で培った力を大会でしっかり発揮できるよう頑張ろう」とお話ししました。

　続いて選手紹介です。６年生は２２名と、他の学年よりも数少ないのですが、力を合わせて練習してきました。担任の先生から一人一人紹介されたときの「ハイ」の返事は、さすがひばりっこ。元気いっぱいの良い返事でした。

　最後に、５年生からのエールがありました。フレーフレー６年生。大きな声で全校生で応援しました。小さな子ども達の気持ちが６年生にも伝わったことと思います。６月１日、がんばりましょう。

　５校時目に社会科の授業研究会を行いました。５年生の米作りの学習です。社会科の教科書では米作りの盛んな地域として山形県酒田市が題材となっていました。それでは、我が南相馬市ではどうなのか、先生が子ども達に問いかけました。

　先生は｢天のつぶ」をもって来て、パッケージに注目させました。｢南相馬米」と書かれています。酒田市と同じで米作りに適しているのかな。地形、気温、降水量の視点で考えてみよう！

　資料を基に自分の考えをまとめる子ども達。ロイロノートの扱い方が手早く、次々に画面を操作して文字うちする姿に、更なる成長を感じました。まとめている内容もしっかりしています。すごい。

　先生の話や友だちの発表を真剣に聞く姿もたくさん見られました。集中力すばらしい。

　話し合った後に小高の米作り農家さんから聞き取った話を動画で確認。南相馬は冷害などと戦いながらも、土地や気候・水などは米作りに適しているということが分かりました。今後、もっと南相馬市の米作りについて調べていき、学びを深めていく予定です。

　放課後、先生方で授業研究会を行いました。相双教育事務所の渡邊指導主事をお招きし、たくさんのご指導をいただきました。渡邊先生からは「子ども達の力がすばらしい。育っていますね。」とお褒めの言葉をいただきました。５年生、すばらしい学習姿勢でしたよ。これからも頑張ってね。

　朝、子ども達が昇降口で検温のために使っているサーマルカメラ。これまではカメラの位置が高く、背の低いお子さんは踏み台に上って検温していました。そこで、国の｢学校における感染症対策等支援事業」の補助金を使って、カメラの位置を調整できるサーマルカメラを１台追加購入しました。

　左が今までのカメラ、右が新しく購入したカメラです。

　１年担任が子ども達の身長に合わせた高さに設定しました。

　これで小さなお子さんも大丈夫。子ども達も測りやすくなりました。

　昨夜、ＰＴＡの本部役員並びに学年委員・教養委員・厚生委員・育成委員の皆様にお集まりいただき、９月に行われる"ミニ"ひばりっこ祭りの実行委員会を行いました。

　３年前まで大々的に行っていた「ひばりっこ祭り」ですが、コロナ対応をしっかり考慮した上でミニ版で実施することになりました。残念ながら、広く一般の方が参加するお祭りはできませんが、ＰＴＡ役員・委員の皆様による楽しいブースを子ども達が巡って遊べるようにしたいと考えております。

　学年毎にいろいろなゲームやアトラクションを考え、熱心に話し合っていただきました。また、本部役員と私たちも細かいところまでいろいろと話し合いました。飲食の禁止や入場者制限など、感染防止対策をとりながらも、実行委員さん同士が一つの目標に向かって力を合わせて活動することにより、横のつながりを深めていただければと思います。

　６月１日の市陸上大会に向けて、６年生が雲雀ヶ原陸上競技場での実地練習に行きました。子ども達の様子を見に、校長も遅れていったところ・・

　前半の種目毎練習が終わった後だったので、子ども達はブルーシートでくつろいでいました。和やかなところはさすがうちの６年生。練習の疲れも見せず、明るく手を振ってくれました。一方、リレー選手の子達は、他校の子達と試走練習をしていました。

　バトンパスのタイミングが合わなかった子達は何度も練習を繰り返していました。

　技術向上のため、ひたむきに練習に取り組む姿。アドバイスをしっかり聞いて、自らを変えていく姿。友だちと息を合わせて励まし合いながら取り組む姿。陸上練習の素晴らしさが随所に見られた練習態度でした。すばらしい。記録向上に少しでも役立つよう、校長からも幾つかアドバイスさせていただきました。６年生、目標に向かって駆け抜けろ。

　昨日に引き続き、子ども達の工作の様子をお届けします。今日は３年生です。｢くるくるランド｣という単元で、２枚の画用紙の中心に鳩目が打ってあり、それを中心としてくるくる回転する仕組みを利用して、自分なりに表現する単元です。

　子ども達は自分なりの工夫を凝らして製作に取り組んでいます。遊園地のメリーゴーラウンドを作ろうかな、コーヒーカップを作りたい、海の世界を作りたい。ステージを作りたい…思いは様々です。平面上に立体物を作ろうとして、のりやテープを使って表現していく様子を見て、これらの学習が４年生の秘密基地づくりにつながっていくんだなあと感じました。

　回転するという特性を考えて、いろいろ工夫した子ども達。なかなかたいへんなところもあったけど、一人一人工夫しながら仕上げることができました。がんばりましたね。

　３校時、校庭で４年生がたくさんの段ボールを前に先生のお話を聞いていました。「みなさん、これから段ボールを使って秘密基地を作りますよ」なになに！秘密基地とはおもしろそう。

　子ども達はわくわくしながら話を聞いています。｢男子と女子に別れて、協力して作りましょう｣…なるほど。それぞれアイデアを出し合って力を合わせて作る。教育効果も高そうな学習ですね。

　早速チームに分かれて打合せ。どこで作る？どんな基地にする？何だかとっても楽しそうです。

　男子チームも女子チームも協力しながら、個性あふれる基地を作ることができました。細かい工夫の跡もみられました。４年生のみなさん、力を合わせてがんばりましたね。

　１年生の算数では時計の見方の単元「いまなんじ」が始まりました。算数セットの時計を使ってお勉強します。

　｢校長先生、８時だよ｣「９時を作ったよ」「これは１０時」

　すごい、すごい。短い針の読み方ができるようになっています。

　「１２時半ですよ」おー、なんと｢○時半」もできるようになっている。すばらしいですね。

　｢４５分もできたよ」短い針の読み方ができているお子さんもいました。すばらしい。時計の見方は生活の中でも使う大切な学習です。ご家庭でも、「いまなんじ？」を練習してみてください。

　本日午後、相馬農業高等学校様から花いっぱい活動で花壇に植える花苗が届きました。

　マリーゴールドやペチュニア、ダリア、ミニひまわりなど、たくさんの花が届きました。もうすでに鮮やかな花を咲かせています。高校生のみなさんが愛情を込めて育ててくれた苗を、２７日に全校児童で植えたいと思います。高校生の皆様、ありがとうございました。