学校日誌
校舎点描(3)
予想よりも多く降った雪。登校時間とも重なりましたが、生徒達は元気に登校しました。 |
1年生の調理実習のお裾分け。先日の「アーモンド・イン・・・」と同じ材料ですが、こちらは、アーモンドをそのまま利用。「口を切らないように食べてください。」とアドバイスをくれました。 |
こちらは3年生。チョコチップスコーンでした。出来たてホヤホヤを持ってきてくれました。出来たては、おいしさ倍増ですね! |
手作り絵本の読み聞かせ発表会
1年生の家庭科の授業では、一人一人が自分で作った絵本が完成し、お互いに発表し合う「読み聞かせ発表会」が行われていました。
七色の声色を使って登場人物それぞれの特徴を表現したり、園児(役の中学1年生・・・)からの(園児になりきった)素朴な質問に優しく答えたり、ちゃんと「読み聞かせ」の意味を理解した取組でした!
3年生は入試!1・2年生は実力テスト!
3年生が志望校での入学試験(前期選抜)本番に臨んでいる一方、1・2年生も本年度最後の実力テストに真剣に取り組んでいます。
いよいよ明日、前期選抜!
明日、3月5日は「県立高校入試 前期選抜」です。
天気予報はくもり。朝、会場に向かう時は寒いようですが、日中は気温も上がりそう。
今まで努力を積み重ねてきた自分を信じて、頑張れ!3年生!
(左)3学年の先生方が、綿密に計画した入試参加要項。生徒を思う「親心」があふれています。
(右)微力ながら、学問の神様への「神頼み」も済ませました。
そして、今日の給食のメニューは、「勝つ」カレー!みんなが応援モードです!
学校だより<No.10>を発行しました
授業参観・PTA全体会
昨日(2/27)、授業参観とPTA全体会を行いました。
天候が悪く、校庭を駐車場として使えなかったため、保護者の皆様には、体育館・プール周辺のアスファルト部分、さらには校地内の各通路などに縦列駐車などで対応して頂きました。大きな混乱もなく、保護者の皆様のご理解とご協力に感謝いたします。
廊下にも人があふれるほどたくさんの保護者の方にご来校いただき、授業参観のあとのPTA全体会、学年PTAにもご出席くださいました。本校教育への高い関心の表れと捉え、今後一層、充実した教育を展開していかねば!と職員一同、気を引き締めたところです。
アーモンド・イン・〇〇〇
昨日(2/27)の授業参観前に、1年生から、調理実習で作ったお菓子の差し入れをいただきました。「料理名は?」と聞くと、「アーモンド・イン・...。あれ?なんだっけ?」と、ど忘れしてしまったようですが、「悪くならないように冷蔵庫で冷やしてあったので、チンして温めてから食べてください。」と、思いやりのあるひと言。優しいですね!
では、さっそく!と、チンしてみると、ふわふわの感じに戻ったうえに美味しそうなバターの香りも漂ってきました。ひとくち食べると...、居ました居ました、アーモンド!食感がたまりません!とっても美味しかったです!ごちそうさま!
卒業式全体練習
卒業式の全体練習を行いました。
3年生は、「さすが!」という感じの立派な態度。1・2年生も今年度初めての練習としては及第点でした。
※こちら、先週の「自主練」の様子 ↑ |
練習後、職員室に戻ってから、「3年生立派ですね。式歌もよく声が出てるのでは?」と3学年の先生方に声をかけると、皆さん口をそろえて、「いえ、まだまだです!これからもっと仕上げます!」とのこと。日々、一緒に過ごし、生徒達のポテンシャルを熟知しているからこそ言えるひとこと。よろしくお願いします!
きみに贈りたい1冊
勉強や部活動に向き合う子どもたちが、様々な本に触れ、読書に親しめる機会が増えるようにと、「子どもの読書キャンペーン ~きみに贈りたい1冊~」が実施されています。(文科省主催。R5.10月~。)
紹介者の欄には、テレビや映画で活躍する俳優さんや、オリンピックやパラリンピックにも出場するアスリート、狂言師、芸人、天文学者さんなどの名前もあります。
今週末は3連休。静かに読書にふける時間を”少しだけでも”とってみませんか?
※1か月に1冊も本を読まない「不読率」の割合は、小学生7.0%、中学生13.1%、高校生43.5%。(R5学校読書調査)
「十七字で奏でよう」-作品紹介③-
「令和5年度 十七字で奏でよう絆ふれあい支援事業」において、「相双域内選考作品集」に掲載された秀作を紹介するシリーズの、第3回です。
<「絆」部門> 今年はね 駅伝挑戦 してみたよ まだ負けぬ 一緒に走った 夏休み |
1年 小澤さんとご家族 |
<「絆」部門> ユニフォーム どろんこまみれ 誇らしく あと何回 洗濯できる 喜びは |
1年 佐藤さんとご家族 |
<「ふるさと」部門> 法螺貝が 真夏の空に 鳴り響く 梅雨明けて 野馬追い祭り いざ来たり |
1年 青田さんとご家族 |